Тренер дистанционное обучение: Дистанционное обучение фитнесу онлайн

Содержание

Курс переподготовки Тренер-преподаватель в сфере физической культуры и спорта

Центр дополнительного профессионального образования предоставляет услуги по обучению по программе профессиональной переподготовки «Тренер-преподаватель в области физической культуры и спорта». Сфера выполнения нового вида профессиональной деятельности — педагогика, спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в образовательных организациях.

Программа рассчитана на специалистов, уже имеющих среднее профессиональное или высшее образование и желающих освоить новое направление в качестве тренера-преподавателя, специалиста физической культуры и спорта.

Дистанционная программа содержит все необходимые предметы и рассчитана на 550 или 1150 академических часов.

О курсе:

Программа профессиональной переподготовки «Специалист физической культуры и спорта. Тренер-преподаватель» включает в себя объем информации для получения полного объема знаний, навыков и компетенций для применения на практике в данной профессиональной деятельности.

Это позволит Вам уверенно работать в новой профессии.

Программа включает в себя следующие дисциплины:

— Физическая культура и спорт: история развития и современное состояние.

— Основы анатомии, физиологии, биохимии и биомеханики.

— Психолого-педагогические основы физической культуры и спорта.

— Теоретико-методологические основы спортивной тренировки и физического воспитания на уроках ФК.

— Спортивный менеджмент.

Программа курса: смотрите Учебный план во вкладке на этой странице.

При создании учебных программ Центр дополнительного образования руководствуется пожеланиями обучающихся, Федеральным законом «Об образовании в Российской федерации» N 273-ФЗ, профессиональными стандартами и квалификационными требованиями.

ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ

Максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 550 или 1150 часов, в том числе обязательная лекционная учебная нагрузка и самостоятельная работа. Обучение проводится по заочной форме с применением в полном объеме дистанционных образовательных технологий.

Занятия будут включать в себя просмотр видеолекций и иллюстрированных материалов, изучение тематических лекций. Материал представлен в виде модулей и лекций. Для закрепления изученных материалов и промежуточной оценки знаний после каждой дисциплины предлагаются вопросы для самостоятельной проверки, тестовые задания, а по итогам обучения — итоговое контрольное тестирование по всему содержанию курса, а также выполнение практических заданий (по желанию и при необходимости для обучающегося). За выполнение практического задания обучающийся получает, помимо ДИПЛОМА о профессиональной переподготовке, похвальную грамоту за успешное выполнение практического задания.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате освоения программы «Специалист физической культуры и спорта. Тренер-преподаватель» обучающийся сможет вести трудовую деятельность, осуществляя на практике следующие профессиональные функции:

— ориентироваться в нормативно-правовых документах, государственной политике в области физической культуры и спорта, антидопинговой политике;

— использовать педагогические технологии, направленные на физическое развитие и воспитание учащихся;

— использовать в своей профессиональной деятельности психологические аспекты подготовки спортсмена;

— развивать и оценивать физические способности человека;

— использовать знания о теории спортивной тренировки, технологии тренировки в избранном виде спорта;

— проводить учебные занятия по физической культуре с учетом особенностей обучающихся;

— разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы занятий по физической культуре;

— использовать комплексный контроль за деятельностью спортсмена;

— осуществлять учет и отчетность;

— использовать знания основ оздоровительной физической культуры;

— использовать знания основ управления в области физкультуры и спорта;

— осуществлять планирование и методическое обеспечение деятельности физкультурно-спортивных организаций, руководить работой малых коллективов.

Обучающийся, полностью прошедший весь курс обучения и успешно прошедший итоговую аттестацию по данной программе, получает ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке. Данный документ подтверждает профессиональный уровень обладателя и его право осуществлять квалифицированную деятельность в организациях на территории Российской Федерации и стран-участниц межправительственных соглашений о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании.

Фитнес-обучение дистанционно

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение для работников фитнес-индустрии. Сами выбираете режим обучения и занимаетесь в удобное время. По окончании выдается сертификат.

Инструктор фитнеса, тренажёрного зала

Дистанционное обучение по программе включает 7 дисциплин (анатомию, биохимию, бодибилдинг, диетологию, спортивную медицину…

Дистанционное обучение. Биохимия

Система Дистанционного Обучения Колледжа бодибилдинга и фитнеса находится по адресу sdo2. cbb.ru.

Дистанционное обучение. Спортивная медицина

Система Дистанционного Обучения Колледжа бодибилдинга и фитнеса находится по адресу sdo2.cbb.ru. ..

Дистанционное обучение. Фитнес

Система Дистанционного Обучения Колледжа бодибилдинга и фитнеса находится по адресу sdo2.cbb.ru. ..

Диетология (дистанционное обучение)

Система Дистанционного Обучения Колледжа бодибилдинга и фитнеса находится по адресу sdo2.cbb.ru. ..

Дистанционное обучение. Бодибилдинг

Система Дистанционного Обучения Колледжа бодибилдинга и фитнеса находится по адресу sdo2.cbb.ru.

Дистанционное обучение. Физиология

Система Дистанционного Обучения Колледжа бодибилдинга и фитнеса находится по адресу sdo2.cbb.ru. ..

Дистанционное обучение. Анатомия

Как проходит дистанционное обучение, можете познакомиться самостоятельно, пройдя саморегистрацию в..

В Колледже бодибилдинга и фитнеса имени Бена Вейдера открыта дистанционная форма обучения для инструкторов фитнеса, бодибилдинга, тренажёрного зала, персональных тренеров. Появилась уникальная возможность получить диплом фитнес инструктора и персонального тренера, изучив теоретическую часть с помощью современных технологий обучения.

Как проходит дистанционное обучение, можете познакомиться самостоятельно, пройдя саморегистрацию в системе по адресу http://sdo2.cbb.ru.

Курс Инструктор фитнеса, тренажёрного зала (дистант) представляет собой теоретическую часть очной программы обучения Инструктор фитнеса, тренажёрного зала, и позволяет сократить срок очного обучения до 3 недель. Этот вариант востребован теми, кому сложно оторваться от работы на четыре недели очного обучения.

Обучение в Колледже Вейдера даёт все необходимые знания для работы в фитнес-клубе и ценится среди работодателей.

Занятия в дистанционном обучении начинаются в любое время!

В дистанционном обучении даётся полноценная теоретическая база, которая входит в очную программу. Курсы подготовлены по разным направлениям — выбирайте вариант, соответствующий вашим целям.

Дистанционное обучение на фитнес-тренера

Основная программа «Инструктор фитнеса, тренажёрного зала» включает несколько курсов, каждый из которых можно изучить отдельно.

Длительность курсов меняется в зависимости от того, насколько интенсивно планируете учиться. По каждой дисциплине студенту отправляется определённое количество учебных материалов, которые помогут сформировать основу для дальнейших практических занятий.

занимайтесь по индивидуальному графику в свободной форме
начните обучение в любое время после оплаты курсов
изучите лекции, сдайте промежуточные и итоговые тесты

Так как в дистанционном обучении нет практических занятий по бодибилдингу, фитнесу, диетологии, спортивной медицине, неотложной помощи, то для получения диплома инструктора необходимо пройти очную часть обучения продолжительностью примерно три недели.

Наши выпускники работают более чем в 1500 фитнес-клубах по всей стране, многие из них изначально не имели профильного спортивного образования.

Преимущества дистанционных курсов фитнеса

Стоит записаться на курсы фитнес-инструкторов дистанционно, если:

нужна возможность учиться в максимально комфортной обстановке, например, прямо у себя дома. Подойдёт любое устройство с выходом в интернет
живёте слишком далеко от места очного обучения или очень заняты на основной работе
хотите самостоятельно планировать своё время — учитесь утром или вечером, возвращайтесь к учебному материалу столько раз, сколько необходимо для его полного усвоения

При удаленной учёбе обеспечивается 100% объективность оценок. Процесс дистанционного обучения фитнесу документируется.

Базовые курсы

пн
вт
ср
чт
пт
сб
вс

пн
вт
ср
чт
пт
сб
вс

Инструктор фитнеса, тренажёрного зала

Базовое обучение инструкторов тренажёрного зала, фитнеса и бодибилдинга рассчитано на слушателей с разным уровнем подготовки…

Инструктор групповых занятий

Пройдя курс (дневное обучение) вы можете получить новую профессию — инструктор фитнеса, инструктор групповых программ…

Программы курсов фитнес-тренеров

• Эргогеника питания. Базовый рацион
• Эргогеника питания. Нутрицевтики

• Инструктор фитнеса, бодибилдинга и тренажёрного зала

• Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу (плюс)

• Инструктор фитнеса, бодибилдинга и тренажёрного зала

• Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу (плюс)
• Гормоны, адаптация и физическая работоспособность

• Инструктор фитнеса, бодибилдинга и тренажёрного зала

• Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу (плюс)
• Мастер-тренер. Фитнес-форматы
• Миофасциальный релиз

• Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу

• Спортивный нутрициолог
• Банджи фитнес — абсолютная эластичность с 4DPro
• Эргогеника питания. Базовый рацион
• Эргогеника питания. Нутрицевтики
• Миофасциальный релиз
• Постуральный фитнес. Диагностика и коррекция осанки современными методами в фитнесе
• Anti-Aging фитнес. Фитнес для снижения биологического возраста и замедления темпов старения

• Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу: специализация Антивозрастной фитнес

• Стаж тренерской работы в фитнес-клубе не менее двух лет

Выпускники колледжа работают в более чем 1500 клубах России.
В среднем, наши выпускники получают на 87% больше личного дохода, по сравнению с другими фитнес-инструкторами.

Базовые курсы фитнес-тренеров — ваш первый шаг к успешной карьере. Фундаментальная теория и практические навыки, полученные от преподавателей колледжа Вейдера, уже помогают тысячам наших выпускников строить успешную карьеру в фитнес индустрии в России и за рубежом.

5 причин пройти обучение для фитнес-тренеров:

Сразу после окончания обучения и получения сертификата вы сможете найти работу в престижном фитнес-клубе вашего города. Пройденные курсы повышают вашу конкурентоспособность на рынке труда.
При выборе персонального тренера посетители фитнес-клубов отдают предпочтение специалистам, которые могут подтвердить наличие профильного образования.
Диплом показывает, что вы хорошо знаете технику выполнения упражнений, умеете составлять тренировочные программы и подбирать рацион питания под цели клиента.
Вы уверены в безопасности и эффективности ваших тренировок, потому что вы владеете всеми необходимыми знаниями в области анатомии, биомеханики, биохимии и диетологии. Умеете оказывать первую помощь при травмах и сердечных приступах.
Вы можете продолжить обучение, чтобы и дальше развиваться в сфере фитнеса, повышать квалификацию и поднимать стоимость ваших услуг.

Обучение на инструктора фитнеса и тренажерного зала занимает четыре недели, на инструктора групповых программ — пять недель.

Курсы фитнес-инструкторов рассчитаны на широкую аудиторию. Занятия ведут профессора, кандидаты наук, мастера спорта. Получить новую профессию могут как профессиональные спортсмены, так и любители. В любом случае вы станете востребованным специалистом и начнете хорошо зарабатывать, работая по комфортному графику.

Для вашего удобства колледж Вейдера проводит обучение фитнесу в Москве и Санкт-Петербурге. Выбирайте удобные даты и регистрируйтесь.

Если вы молоды и полны энергией. Если вы хотите пробиться к вершинам профессионализма и заслуженного материального благосостояния, то выбирайте только самое лучшее образование. Колледж Вейдера — это сочетание профессиональной теоретической подготовки и постоянной практики. Пройдя наши курсы фитнеса, вы легко найдете нужную вам работу.

Преподаватели

Рябинкова Елена Константиновна
Ректор Колледжа бодибилдинга им. Б.Вейдера

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Adblock detector

Уровень компетенций	Программы и требования
Фитнес-инструктор (диплом)	• Инструктор фитнеса, бодибилдинга, тренажёрного зала • Инструктор групповых занятий. Инструктор аэробики
Специалист по эргогенической диететике (диплом)
Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу (диплом)
Специалист по спортивной биоэнергетике (диплом)
Мастер-тренер (диплом)
Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу: специализация Антивозрастной фитнес (диплом)
Фитнес-эксперт (диплом)

Курсы инструктора по фитнесу.

Обучение на тренера по фитнесу

На сегодняшний день фитнес тренер – это модная и востребованная профессия, которая позволяет заниматься любимым делом энергичным, спортивным людям с активной жизненной позицией. Чтобы овладеть мастерством фитнес тренера, необходимо окончить специализированные курсы. После чего вы сможете успешно работать не только в фитнес клубах, но и в детских, образовательных учреждениях, центрах восстановительной медицины, в индустрии красоты или же просто давать частные уроки.

Наш центр предлагает Вам:

— Удобный, гибкий график занятий с учетом возможностей слушателя;

— Диплом профессиональной переподготовки государственного образца с присвоением квалификации;

— Полный курс обучения по выбранной Вами специальности;

— Экстернат с возможностью получить Диплом;

— Семинары;

— Курсы повышения квалификации;

— Высокое качество обучения;

— Отличные теоретические и практические навыки и знания;

— Различные формы оплаты;

— Скидки.

Записавшись в наш центр, вы сможете пройти полный комплекс образовательной программы, которая включает и теорию, и практику. Вы можете выбрать наиболее подходящее для вас обучение: семинары по фитнесу, курсы фитнес тренера, курсы персонального тренера по бодибилдингу и фитнесу, курсы инструктора тренажерного зала, курсы фитнес инструктора, курсы инструктора групповых программ и т.д. Обучение в нашем Олимпе проводят только опытные преподаватели с высокой квалификацией и большим опытом работы, которые смогут донести информацию до каждого в доступной и интересной форме.

Все, что вам нужно – это записаться в наш Олимп!

Мы принимаем на обучение опытных спортсменов и начинающих любителей фитнеса, студентов ВУЗов, колледжей, лицеев любой направленности и просто людей, которые решили по той или иной причине сменить свою профессию, и захотели стать фитнес инструктором. Если вы хотя бы раз занимались фитнесом и умеете доброжелательно общаться с людьми, то обучение пройдет для вас легко и быстро. Всего пять недель, и вы можете стать обладателем диплома, который откроет для вас двери в будущее вашей профессии! Более того, мы можем оказать содействие в трудоустройстве после окончания обучения в нашем Олимпе.

Курсы нашего Олимпа успешно закончило множество людей из разных городов России, стран СНГ и дальнего зарубежья. И убедиться в этом можно, просмотрев раздел «Выпускники». Более подробно узнать о том, какое обучение предлагает наш Олимп, вы можете на соответствующих страницах нашего сайта. Если у вас возникли вопросы, достаточно связаться с нашими менеджерами по нашим контактным телефонам, или по электронной почте, указанной в разделе «Контакты». Там же вы можете узнать местонахождение нашего Олимпа.

Приходите к нам! Мы будем рады вас видеть!

Бесплатные фитнес курсы для тренеров от Evotren

Благодаря представленным бесплатным онлайн обучениям для фитнеса, инструктор сможет пополнить свою копилку знаний.

Эти дистанционные курсы подойдут наилучшим образом для тех тренеров, кто прошел какой-то базовый курс, наш или какой-то иной фитнес-школы России или зарубежья.

Наши бесплатные онлайн обучения доступны независимо от города вашего проживания, ищете ли вы курсы по росту знаний в фитнесе в Москве, Санкт-Петербурге, Казани, Новосибирске, Минске или каком-то ином городе.

Для тех фитнес-тренеров, которые больше сконцентрированы на работе с опорно-двигательным аппаратом и хотя обучиться новым инструментам, наилучшим образом подойдут темы:

‣ о работе при протракции в шейном отделе от Дмитрия Горковского;
‣ работа с диафрагмой от эксперта фитнес-сети X-Fit Алены Грибановой;
‣ применение сферы от создателей Гипервольта в исполнении Дмитрия Горковского;
‣ обучение по фитнесу для тренировок грушевидной мышцы от Александра Мироненко;
‣ упражнения из методики Пилатес от фитнес-преподавателя Екатерины Василенко.

Для тренеров групповых программ, стремящихся обучиться новым фишкам и желающим разнообразить свою работу, в большей степени подойдут:

‣ тренировки с мобильными упорами от эксперта CoachClub Александра Мироненко;
‣ обучение по ротационным упражнениям от фитнес-преподавателя Максима Курбатов;
‣ варианты работы с гирями от специалиста Functional Patterns Евгения Золотухина.

Для тренеров, которые предпочитают классический или функциональный тренинг, мы рекомендуем пройти бесплатное обучение по темам

‣ функциональные тренировки с мобильными брусьями от Александра Мироненко;
‣ использование суставной гимнастики от опытного тренера и преподавателя Максима Оборина;
‣ применение беговых методик от эксперта X-Fit Ивана Ермолаева;
‣ тренировки с применением гирь от Евгения Золотухина.

Мы всегда рады помочь в обучении действующих фитнес-инструкторов, делая его доступным, удобным благодаря дистанционным технологиям и бесплатным по мере сил.

И не забывайте, что у нас вы найдете комплексные онлайн курсы для тренеров по фитнесу, которые не просто дадут вам новые знания, но гарантированно повысят доход от тренерской работы.

Тренер по физической культуре и спорту (Теория и методика направления подготовки-лыжные гонки).

Ямбулатова Лилия Иркиновна, г.Елабуга Татарстан

Добрый день, Валентина Владимировна. Диплом получила. Благодарю вас и весь коллектив, преподавательский состав за обучение, за материал полученный в период обучения, разработчикам сайта, за доступность. Желаю всем сотрудникам ФИПКиП благополучия, успехов и удачи, здоровья и всего самого наилучшего.

Койнова Н.А.

Доброе утро! Диплом получила. Всем огромное спасибо за учёбу.Было со всеми приятно общаться.Вам всем желаю
здоровья и процветания вашему заведению.
С уважением Койнова Н.А.

Игнатьева Маргарита

Впечатления очень приятные. Лекции компактные. все по сути и очень познавательно.
Сайт организован удобно. Времени на усвоение достаточно. так что все хорошо. Хочется продолжить обучение. и освоить еще какую нибудь специальность. С благодарностью Игнатьева Маргарита.

Cветлана

Мне очень нравится институт. Я обращаюсь сюда за помощью уже не в первый раз и всегда получаю ее. Цены приятно удивляют, а сам формат обучения очень удобен! Спасибо!

Даба Дымбрыловчи Цыреторов

Здравствуйте! Очень благодарен Вам и всему коллективу за добросовестное и чуткое отношение ко мне в процессе переподготовки на «Учителя химии» . Диплом получил. Всем большое спасибо. Желаю Вам крепкого здоровья и счастья.

Кармишина Наиля Шакирьяновна

Я, Кармишина Наиля Шакирьяновна, хочу сказать большое спасибо всем организаторам. Прекрасная организация обучения. Удобный график и режим работы, позволяющий получать необходимые знания, умения, навыки, компетенции без отрыва от работы. Много интересного и доступного методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем.

Грекова Ольга Алексеевна

Здравствуйте. Диплом получила, спасибо большое!

Вантеева Марина Николаевна

Получила диплом! УРА-А-А!!! Хочу выразить слова благодарности за ваш труд, за ваше терпение, за ваше взаимопонимание! Весь материал мною был изучен с удовольствием, т.к. представлено доступным профессиональным языком. Желаю вам побольше отзывчивых студентов. Спасибо за понимание!

Михниченко Виктория Николаевна

Добрый вечер. Диплом получила. Спасибо большое)

Николаева Юлия Васильевна

Спасибо огромное! Обучение завершила!!! Обязательно, в ближайшем будущем, пойду учиться снова!!!

Устинова Наталья

Здравствуйте! Документы получила. Большое спасибо за блестяще организованную работу и новые знания! Удачи и процветания вашему Институту и преподавателям.

Рязанова Галина Николаевна

Спасибо Вам за вашу работу! Получила удостоверения о прохождения курсов на вашем сайте. Буду ещё принимать участия в курсах по другим темамам.

Шелемех П.В.

Огромное спасибо за оперативную работу по отправке моего диплома. Всё получила в целости и сохранности. Ещё раз, большое спасибо.Огромное спасибо за оперативную работу
по отправке моего диплома. Всё получила
в целости и сохранности. Ещё раз,
большое спасибо

Сафончик Галина Викторовна

Здравствуйте. Большое спасибо за переподготовку. Диплом получила. Успехов Вам.

Базарова Наталья Викторовна

Здравствуйте, спасибо вам огромное за обучение, удостоверение я получила.

Ирина Ференц

Здравствуйте! Диплом получила! Большое спасибо! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!

С уважением, Ирина Ференц.

Одинцова Елена Олеговна

Курс учителя-дефектолога я прошла. Благодарю вас за организацию обучения. Всё доступно и понятно. Вам удачи в вашей работе. С уважением, Елена Одинцова.

Савостьянова Ирина Евгеньевна

Валентина Владимировна, добрый день! С праздниками Вас! Диплом получила. Спасибо большое! Всё в порядке. Очень приятно было с вами иметь дело. Буду всем коллегам вас рекомендовать. С уважением Савостьянова Ирина Евгеньевна!

Эмилия Велиханова

Спасибо большое за профессионализм, за качество оказанных услуг Диплом я получила

Мария Карабин

Здравствуйте! Самые лучшие пожелания в наступившем году! Мира, тепла, добра, успеха и удачи! Документы о переквалификации получила. Спасибо огромное!

Елена Тисенкова

Добрый день, документы получила. Все хорошо, спасибо за обучение!

Алла Швецова

Спасибо большое, диплом получила. С информацией о скидке на обучение (со всеми необходимыми ссылками на ваш сайт) ознакомила свою сестру и коллег. Благодарю за взаимо полезное сотрудничество. С уважением Алла Швецова

Татарина Анастасия Алексеевна

Здравствуйте. Сегодня получила диплом. Спасибо

Свирина Любовь Васильевна

Добрый день! Спасибо Вам огромное, документы мною получены!
В этот праздничный день (1 сентября) хочется вам пожелать процветания, удачи и прекрасного настроения.
Чтобы ваш ВУЗ выпускал ещё больше замечательных специалистов, и как можно дольше предоставлял возможность
в получении необходимых знаний для дальнейшей самореализации.

Свирина Любовь Васильевна

Добрый день! Спасибо Вам огромное, документы мною получены! В этот праздничный день (1 сентября)
хочется вам пожелать процветания, удачи и прекрасного настроения. Чтобы ваш ВУЗ выпускал ещё больше замечательных специалистов, и как можно дольше предоставлял возможность в получении необходимых знаний для дальнейшей самореализации.

_С уважением,_
Свирина Любовь Васильевна

Абдулкерим Ибрагимбеков

Салам Алейкум! Документы получил -спасибо! Даже ранее установленного срока. Хочу от души поблагодарить вас и
ваш коллектив за добросовестную работу, за превосходный результат и ответственность. Желаю вам здоровья,
успехов ,счастья и дагестанского долголетия. Ваалейкум Ассалам!

Мячина.Н.Б

Добрый день!

Получила удостоверение о повышении квалификации. Документ очень понравился.Выражаю Вам слова искренней благодарности и признательности за отличную организацию курсов переподготовки.Все было понятно, доступно, на высоком уровне, на все интересующие вопросы и затруднения по ходу обучения откликались в самое ближайшее время.

Особо хочу поблагодарить моего куратора Елену Витальевну за ее профессионализм,отзывчивость,внимательность и доброту. Процесс обучения был удобен,интересен и эффективен.

Отдельное спасибо Валентине Владимировне за помощь,чуткое,внимательное и бережное отношение.

Обязательно буду рекомендовать Ваше образовательное учреждение коллегам.

Желаю Вам успехов и процветания, всем сотрудникам Вашей организации здоровья и благополучия,счастья и всего самого доброго.

С уважением, Мячина.Н.Б

Демченко Валентина Анатольевна, г. Санкт-Петербург

Здравствуйте, Уважаемые сотрудники Института повышения квалификации и переподготовки, Здравствуйте, Елена Витальевна. Выражаю благодарность за возможность прохождения проф.переподготовки на базе вашего института. Хочу поблагодарить вас за созданную Вами программу проф.переподготовки по профилю: «Тифлопедагог». Предлагаемый институтом учебный курс включает ряд интереснейших и полезных сведений, необходимых педагогу-профессионалу, выбравшему эту непростую сферу. Для меня, как для человека окончившего школу-интернат для слепых и слабовидящих и после учебы в университете работающего с незрячими детьми уже 16 лет, имеющего опыт редакторской работы в издательстве «Чтение», а также в издательском отделе Санкт-Петербургской государственной библиотеки для слепых, было очень интересно познакомиться с основными представлениями и тенденциями сегодняшнего подхода к обучению детей с ОВЗ по зрению в условиях инклюзии. Обучение по данной программе интересно мне вдвойне, поскольку я знаю ситуацию в этой области, как говорится «изнутри», а потому мне было очень интересно, как бы, совмещать теорию вопроса с практической стороной – так сказать, с «правдой жизни». В качестве пожелания, хотелось бы высказать следующую идею: На мой взгляд педагога-брайлиста, неотъемлемой частью компетенций тифлопедагога является владение рельефно-точечной системы Брайля. Мне представляется крайне уместным включение в курс дисциплины, направленной на формирование у будущих тифлопедагогов, по крайней мере, базовых знаний РТШ. Буду очень рада, если мои знания и методические наработки в области РТШ Брайля и профессионального обучения музыке незрячих детей смогут быть полезны Институту, и признательна за возможность принять участие в мероприятиях, которые проводит ваш институт или другие организации, занимающиеся разработкой методических подходов к обучению, воспитанию и развитию незрячих детей. Желаю Институту развития и процветания, новых полезнейших учебных курсов и направлений, много успешных студентов / грамотных специалистов дефектологического профиля!

Афонова Анастасия Леонтьевна, г. Новочеркасск

Здравствуйте! Спасибо Вам большое, за курс, за диплом и за супер активную работу с каждым студентом! С Вами были Хорошо! Благодарю за работу

Енина Валерия Владимировна г. Кемерово

Спасибо специалистам за организацию обучения, проблем в процессе обучения никаких не возникало!

Салыпова Альфия Амировна, Кемеровская обл., г. Новокузнецк

Я, Салыпова Альфия Амировна, учитель трудового обучения МКОУ «Специальная школа № 58» города Новокузнецка Кемеровской области, обучалась дистанционно в Вашем учреждении АНО ДПО «ФИПКиП» в период с 25.02.2020г по 25.03.2020г. по программе дополнительного профессионального образования «Преподавание предмета «Технология» в современных условиях реализации ФГОС» в объёме 144 часа. Документ 10.04.2020г поступил в наш город Новокузнецк Кемеровской области. Сегодня 11.04.2020г я его получила. Хочется выразить Вашему учебному заведению большую признательность за полученные знания.

Спасибо Вам большое!

Золотцева Валентина Васильевна, г. Новосибирск

Дорогой, мой ФИПКиП, спасибо за предоставленные материалы, поддержку и возможность пройти переподготовку на базе Вашего института! Отдельное спасибо Елене Витальевне за мобильность и быстроту ответов на мои вопросы и, конечно, за понимание.

Земцова Татьяна Александровна Тюменская обл., Сорокинский р-н, с. Ворсиха

удостоверение пришло спасибо!

Колмыченко Елена Ивановна Краснодарский край, Северский р-н, ст. Смоленская , Краснодарский край, МБДОУ Детский Сад 41

Добрый вечер, удостоверение получила
Спасибо

Гурдзибеева Альбина Арсеновна, с Кора-Урсдон , РСО-Алания

Добрый вечер, удостоверения получили. Хотим Вам выразить огромную благодарность за оказанную услугу и
удобство в обучении. Желаем Вам успеха. Спасибо.

МКДОУ Детский сад №7 «Березка» с Кора-Урсдон , РСО-Алания

Скорина Любовь Юрьевна Кемеровская обл., Яйский р-н, с. Новониколаевка

Здравствуйте, спасибо, документ о прохождении курсов повышения квалификации получила.

Котыгина Ольга Bикторовна, Нижегородская обл, г. Арзамас

Документы получила, спасибо)

Павлова Ольга Алексеевна МО, Люберецкий р-н, п. Малаховка

Огромное спасибо! Удостоверение получено!

Ботьева Анна Валентиновна, Кемеровская область, Яшкинский район

Здравствуйте, документ получен, спасибо!

Уваровская Туяра Викторовна, Саха, республика Якутия

Спасибо, Вам огромное! Диплом получила

Цыреторов Даба Дымбрылович, Забайкальский край

Здравствуйте! Благодаря Вашим тестам, я вспомнил теоретический курс педагогики и химии
за, что Вам очень благодарен. Приношу Вам и Вашему институту большую благодарность и желаю Вашему
коллективу творческих успехов в Вашем благородном деле.

С ув. Цыреторов Даба Дымбрылович

P.S. С не терпением жду диплома об окончании курса. С наилучшими пожеланиями Д.Д.Цыреторов.

Фоменко Елена Венальевна, Тюменская область

Здравствуйте! Сегодня получила на почте диплом! Спасибо!!!

Темарцева Наталья Сергеевна, Московская область

Диплом получила, спасибо!

Максименко Елена Игоревна, г. Москва

Добрый вечер! Только что получила Диплом с приложением! Огромное спасибо всей Вашей команде! Все очень доступно, понятно, оперативно. Учиться было интересно и познавательно! Еще раз большое спасибо, что дали
возможность дальнейшего развития! Судя по всему мой супруг тоже заинтересовался обучением в Вашем институте.
Успехов Вам и процветания!!!
С уважением, Максименко Елена

Маморцева Людмила Владимировна Республика Алтай, Усть-Коксинский р-н, с. Верх-Уйман

Удостоверение о прохождении курсов получила. Спасибо большое

Иванова Маргарита Евгеньевна, Тверская область

Дипломы по переподготовке по программам Учитель- логопед, педагог-психолог получены. Спасибо огромное. Учиться очень было интересно и удобно. С уважением, Иванова М.Е.

Хасматулина Надежда Радиковна, республика Бурятия

Диплом получила,спасибо.

Садовский Юрий Викторович г. Санкт-Петербург, п. Шушары

Добрый день! Сегодня получил удостоверение. Спасибо.

Иванкина Любовь Ивановна, Томск

Добрый деньй! Документ мною сегодня получен, огромное спасибо за высокое профессиональное качество организации всего процесса обучения, от момента первичного звонка до получения диплома! С наступающим Новым годом! С самыми наилучшими пожеланиями, Л. Иванкина.

Асмандиярова Мугалима Галиаскаровна, Пермский край

Добрый день. Диплом получила. Благодарю.

Годильшина Нина Михайловна г. Москва, пос. Новофедоровское

Здравствуйте. Я закончила прохождение тестов по программе, прочитала весь курс лекций по данной теме. Мне все понравилось, получила много интересного для себя, кое-то просто вспомнила. С большим уважением к Вам, Нина Михайловна Годильшина

Наумова Наталья Викторовна

Здравствуйте!

Хочу от всей души поблагодарить вас!
Сегодня получила диплом!

Мазай Елена Ивановна Красноярский край, Шушенский р-н, п. Ильичёво

Добрый день. Хотела бы поблагодарить Вас за интересный и полезный лекционный материал. Буду использовать в работе полученные знания и рекомендовать коллегам ваш курс.
Спасибо.

Филипенко Ирина Викторовна, г. Биробиджан

Приветствую. Документы получила. Спасибо за конструктивное и плодотворное содействие обучению. Очень признательна всем, кто сопровождал меня в течение всего курса. Есть мысли обратиться к Вам еще. С наилучшими пожеланиями, Ирина Филипенко.

Кузнецова Юлия Марковна, Ленинградская область

Добрый вечер,Спасибо большое.Документы сегодня на почте получила.

Внукова Светлана Александровна, г. Олёкминск

Диплом сегодня получила.
Спасибо Вам большое! Очень удобно и интересно было проходить обучение в вашем учебном заведении!!! Выражаю огромную благодарность!

С уважением и благодарностью, Светлана Внукова г.Олёкминск РС(Я)

Катано Тамара Юрьевна, Тульская область

Здравствуйте!
Документ получен, спасибо всем Вам.

Артамонова Нана Вахтанговна, Московская область

С нетерпением жду, когда заберу диплом. Спасибо большое за поток новой информации, Благодарю Вас за возможность — обучаться дистанционно! Отличного Вам настроения! С уважением, Артамонова Нана

Богуславский Аркадий Александрович, Грмания, Берлин

Уважаемые Все в ФИПКиП, диплом получил.Спасибо вам большое за работу и за курс!
С уважением, Аркадий Богуславский

Тарасова Людмила Владимировна, Пензенская обл

Документы получены. Спасибо!

Марченко Юлия Анатольевна, Новосибирская область

Здравствуйте, диплом получен. Спасибо. С уважением Юлия Анатольевна Марченко

Житомирова Наталья Сергеевна, Оренбургская область

Диплом получила!!! Спасибо вам за доступное обучение, было очень приятно с вами работать.

Ким Ирина Олеговна, г. Северодвинск

Огромное спасибо! Документы получила. Курс замечательный, очень понравилось, буду обучаться еще.

Болваненко Людмила Николаевна, Иркутская обл., Нижнеилимский р-н, п. Речушка

Большое спасибо за лекционный материал. Сжато, доступно. Пришлось повторить и то что уже знала и то, что сейчас новое в соответствии со ФГОС. Курсы понравились. Успехов Вам в работе. С уважением Л.Н. Болваненко

Гумерова Руфия Рифхатовна, г. Оренбург

Здравствуйте! Диплом получила. Большое спасибо

Левкович Ирина Викторовна, г. Смоленск

Здравствуйте,я у вас прошла замечательный курс лекций и получила диплом с квалификацией педагог-дефектолог,спасибо большое.

Соломатина Ольга Вячеславовна, Республика Карелия, г. Петрозаводск

Здравствуйте,сегодня получила удостоверение. СПАСИБО!!!!

Мыльникова Надежда Вячеславовна, Тюменская обл, пос. Маслянский

Здравствуйте! С большим удовольствием прошла обучение по программе дополнительного профессионального образования «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО КОНСУЛЬТАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ПРИСВОЕНИЕМ КВАЛИФИКАЦИИ «ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ». Получила ДИПЛОМ, который порадовал –твёрдые красные корочки, дизайн и качество бумаги самого диплома и вкладыша внушают доверие! Всё серьёзно!
Спасибо!
С УВАЖЕНИЕМ,
МЫЛЬНИКОВА НАДЕЖДА ВЯЧЕСЛАВОВНА

Загретдинова З.Р., респ. Башкортостан, п. Октябрьский

Сегодня получила красный диплом АНО ДПО «ФИПКиП».Большое спасибо!!! Большое спасибо руководителю М,А,Давиденко и всем преподавателям,которые предоставили мне очень познавательную программу,отделу поддержки Дистанционного обучения.Дальнейшего процветания АНО ДПО ФИПКиП».!!!!!

Казмирук Сергей Александрович, г. Крым

Спасибо, диплом получил!!

Аладышева Марина Владимировна г.Москва

Добрый день! Удостоверение получила. Спасибо!

Елена Пирогова: МАОУ СОШ № 18 г. Липецка

Здравствуйте, документы группы учителей Липецк МАОУ СОШ № 18 получили. Спасибо за оперативность

Гусейнова Эсмира Эльмановна, г. Норильск

Здравствуйте. Это Гусейнова Э.Э. сообщаю что диплом получила в целости и сохранности. Огромное Вам спасибо.

Мызникова Юлия Юрьевна, Пензенская область, г. Пенза

Я завершила свое обучение по программе дополнительного профессионального образования «Специальное (дефектологическое) образование «Логопед», выполнив необходимые тесты и пройдя итоговую аттестацию. Благодарю Вас за предоставленные ответы на мои вопросы, которые возникали в процессе обучения и замечательный материал, который выложен на сайте по данной программе.

С уважением, Мызникова Юлия Юрьевна

Тулякова Марина Александровна, Хотынецкая СОШ — учитель русского языка и литературы, Орловская обл, г. Хотынец

Добрый день! Документы получила. Выражаю благодарность всем сотрудникам института. Огромное спасибо всем, кто сотрудничал со мной в этот период!

Лутова И. В., Забайкальский край, г. Первомайский

Получила диплом 18.03.2019.Спасибо большое за обучение и своевременную доставку.Буду рекомендовать ваш институт друзьям и коллегам. Ирина Лутова

Людмила Васильевна Сытник из г. Новошахтинска Ростовской области.

Учиться у Вас — одно удовольствие! Передайте благодарность Вашей администрации и всему коллективу!!!!! С уважением Людмила Васильевна Сытник из г. Новошахтинска Ростовской области.

Арсланбекова Э. Р., г. Нижнекамск республики Татарстан, МБДОУ № 70

Прошла обучение по направлению — Специальное (дефектологическое) образование : Тифлопедагог с 10.09.18. Осталась довольна предоставленным учебным материалом, узнала много нового, интересного и полезного для своей профессиональной деятельности.

Гражданкина О. В. Самарская обл., село Сидоровка

Добрый день! Документ получен 13 декабря. Огромное спасибо за оказание образовательной услуги — она очень значима для сельского педагога. Буду пользоваться Вашими услугами сама и постараюсь привлечь своих коллег. Подборка учебных материалов для изучения просто притягивает, было интересно и полезно.

Платонов Андрей Петрович, г.Санкт-Петербург

Здравствуйте! Спасибо всему коллективу ФИПКиП за обучение, лекции, тесты!

Рыхлова А.В.,Ростовская область, МБОУ СОШ №17.

Обучение в ФИПКиП дало мне возможность устроиться на работу. Снова преподаю. После 3 лет перерыва. Работаю в школе МБОУ СОШ № 17. Зам.директора по УВР.

Стрелкова Л.А.

спасибо, диплом получила!

Семенова С.Л., Нижегородская обл., г. Городец

Спасибо большое!!! Диплом получен. Спасибо за обучение, всего Вам доброго.Удачи в Вашем труде!

Ерохина Н.В, Свердловская область, г. Нижний Тагил

Здравствуйте, диплом о профессиональной переподготовке получила! Огромное спасибо за отличную организацию обучения! Желаю всему коллективу института дальнейших творческих успехов! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!

Жуков Даниил Игоревич, Санкт-Петербург

Сходил на почту и получил удостоверение о повышении квалификации.
Большое Вам Спасибо!!!

Косоногова Л.В. МДОУ Сад №2 Смольянинова

Диплом получила.Огромное спасибо за плодотворное и приятное сотрудничество. Желаю всему вашему коллективу здоровья, прилежных студентов и всего самого доброго. С уважением Косоногова Лидия Владимировна.

Кулишкина С.А. МДОУ ДС 92 Черемушка г.Волжский

Здравствуйте. Документы получила. Благодарю Вас за отличную организацию обучения и возможность пройти курсы и получить необходимые знания, без отрыва от работы.

Бонч-Бруевич Т.В., Приморский край

Добрый день! Удостоверение мною получено. Благодарю за чёткую и слаженную работу. Желаю Вам успехов и надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Бонч-Бруевич Татьяна Васильевна.

Л.Г. Карпова, доцент, г.Омск

Выражаю благодарность вузу за предоставленные материалы и комфортные условия обучения. С уважением, Л. Г. Карпова.

Исмагилова Зухра Октябрисовна, ГБОУ СОШ № 64, Санкт-Петербург

СПАСИБО! Удостоверение о повышении квалификации получила.

Миронова Татьяна Михайловна г. Севастополь, ЧУ ОО Школа Мариамполь

Получила диплом о переподготовке!
Спасибо Вам и всему коллегиальному
составу за такую интересную программу.
Было очень сложно, но результаты
добросовестного обучения на лицо! Ещё
раз спасибо за Ваш труд и супер теорию!!!
С глубоким уважением Миронова Татьяна
Михайловна.

Новак Наталья Валентиновна

Здравствуйте. Меня зовут Новак Наталья Валентиновна, я в мае у Вас окончила курсы музыкального руководителя. Спасибо все получила по почте во время.

Кучеренко Жанна Евгеньевна г. Ростов-на-Дону, ГКОУ РО Специалная школа-интернат

Добрый вечер! Документы получены!
Выражаю огромную благодарность Вашему институту! Буду всем рекомендовать Вашу переподготовку.

Степанова Татьяна Владимировна г. Москва

Еще раз поблагодарю за обучение, порадовали тесты, вопросы, которые нужно было еще искать дополнительно вне программы, что ее как раз расширяло.Те знания, которые у меня были, теперь пополнились систематизацией и специализированными темами. В целом, все очень понравилось. Доходчиво, научно-популярным языком изложено, с примерами. Дальше совершенствоваться и пополнять. Спасибо за обучение!

Бушина Татьяна Павловна г. Нижний Тагил, МБОУ СОШ №23 им. Ю.И. Батухтина

Большое спасибо, документы получила. Спасибо за курсы, очень интересный материал, удобная работа сайта и личного кабинета.

Шихалёв Евгений Олегович г.Гжатск, МКГОУ Гжатская СОШ

Очень рад что прошел у вас обучение. На ваш сайт попал случайно, по рекламе. И не жалею.
Многие спортивные федерации выдают удостоверения тренера, но все же таких общецелостных курсов не дают. Обучаясь у вас, подчерпнул много полезного и нужного. Обучался с желанием, к тестам приступал только после прочтения лекции. Вот всю теорию получил. БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВАМ!

Фомина И.Д.

Здравствуйте! Документы получили, спасибо. Хочется поблагодарить ваш коллектив за грамотно поставленную работу, за надежность в документах и в финансовых вопросах. Опыт работы в системе образования позволяет мне ставить вам «отлично» !

Анисимова Инна Константиновна г. Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ 50 Петроградский район

Дорогие друзья-организаторы курсов!
Благодарю за прекрасную организацию обучения. Я буду распространять положительную информацию о ваших курсах среди учителей Санкт-Петербурга. Через некоторое время я еще воспользуюсь вашими услугами. С уважением, Анисимова Инна Константиновна.

Фомкина Юлия Евгеньевна г. Санкт-Петербург, ГБОУ Школа 663

Документы получены. Все в порядке. Огромное спасибо вашему замечательному учебному заведению за возможность получить образование дистанционно и поработать с системой «MOODLE».

Елена Перевозчикова

Диплом получила. Спасибо БОЛЬШОЕ!!!
Успехов вам всем в работе. Вашу почту дала другим людям, ждите новых студентов.

Гусина Анна Алексеевна

Документы получила!
Огромное спасибо!!! Спасибо
преподавателям за высоко
профессиональную работу!!!

Наталия Николаевна Надеждина г.Севастополь, филиал ФГКОУ Военно-морское училище министерства обучения РФ, подразделение Севастополь

Второй раз прохожу программу профессиональной переподготовки в Вашем институте.Хочется поблагодарить за интересную программу руководство Федерального института повышения
квалификации и переподготовки (г. Москва). Теоретический материал оказался полезным и своевременным, многое будет взято за основу для работы, включая материал по ОДНКНР.
Также спасибо за работу специалистам учебного отдела!

Ольга Мадейченко г.Красноярск МБДОУ ДС 132 Залесье

Очень приятно с Вами работать. Удобный сайт! Удобная форма обучения для людей с полной рабочей занятостью.!

Наталья Семеренко г.Южно-Сахалинск, ФГБОУ ВО Сахалинский Государственный Университет Политехнический колледж

Здравствуйте. Сегодня получила диплом. Всё пришло в целости и сохранности. С Вами приятно работать. Всё доступно и понятно. Спасибо большое!

Мазур Я.В. г. Алушта МОУ ШК Колледж

Спасибо большое! Документы получила.За исполнительность, честность,порядочность — еще раз СПАСИБО! Желаю всем Вам успехов!!! С уважением, Мазур Я.В.

Светлана Иноземцева. Курская обл., г. Суджа, МКОУ Сужжанская СОШ №2

Здравствуйте! Удостоверение получила.Большое спасибо за профессионализм! Приятно было с Вами общаться.

Мария Худякова

Добрый вечер! Диплом получила сегодня. Большое спасибо, очень приятно, что есть такие нужные организации и такие ответственные сотрудники. Успехов и процветания!!!

Орлюк Денис г. Балашов

Добрый день! Удостоверение о повышении квалификации получил. Благодарю Вас и ваших сотрудников за ответственное отношение к работе и желаю дальнейших творческих успехов.

Валерия В.

Добрый день. Только что получила на почте диплом. Спасибо, с вашей стороны все прошло безукоризненно, мне очень приятно. Желаю вашему институту процветания и старательных студентов.
С наступающими праздниками!!!

Ирина Джантаева. респ.Башкортостан г.Учалы, МАУДО Дворец творчества г. Учалы

Добрый день, спасибо большое, документы
получила. Вам и Вашему коллективу
процветания, успехов и хороших
студентов.

Миронова Татьяна Михайловна

Нагоева Фатима Рустемовна, г. Чехов, Московской области, МКОУ ООШ №6, учитель русского языка и литературы, ответственная по ВР.

Уважаемые сотрудники Института ФИПКиП! Выражаю Вам огромную благодарность за ваш труд. Желаю всем успехов и удачи!

Ткач Л.В, — педагог дополнительного образования ГКУСО РО «Кочетовского центра помощи детям»

Добрый день! Документы получила!
Хотела бы сказать Вас ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! Прохожу повышение квалификации впервые в дистанционном режиме. Опасалась — как я смогу пройти обучение дистанционно — ведь компьютером владею слабо (на уровне пользователя). Я очень рада тому, что попала на Ваши курсы.
Спасибо за ОТЛИЧНУЮ организацию процесса обучения, ОТЗЫВЧИВОСТЬ педагогов и куратора, доступный материал, доступ к электронной библиотеке, а так же за ОЧЕНЬ ПРИЯТНЫЙ БОНУС

Документ о повышении квалификации впервые за свой немалый стаж (23 года работы педагогом) вижу в твёрдой обложке (как диплом)
Всем своим друзьям и коллегам теперь советую обучение проходить в ФИПКиП!!!

Ткач Л.В, — педагог дополнительного образования ГКУСО РО «Кочетовского центра помощи детям»

Игорь Викторович Сербин БПОУ ВО «Бутурлиновский медицинский техникум»

Здравствуйте! Документы получены. Все отлично! Спасибо!
Успехов Вам и процветания!

Игорь Викторович Сербин
БПОУ ВО «Бутурлиновский медицинский техникум»

Александр Николаевич

Добрый день!
Большое спасибо за оперативную отправку диплома и запрошенных копий документов.
Документы пришли без повреждений, благодаря правильно продуманной укладке в почтовый конверт.
Спасибо также за присланный купон. Думаю, что им обязательно воспользуется кто-либо из моих детей.
В качестве подтверждения получения диплома, высылаю соответствующее фото.
Надеюсь, что ФИПКиП и впредь будет достойным представителем по оказанию образовательных услуг.
С уважением, выпускник факультета ДПО Александр Заморока, юрист, член Ассоциации юристов России,
пгт. Солнечный Хабаровского края.

Заморока А. пгт. Солнечный,Хабаровского края

Капустина Т.А., Туапсе

Дата отправки: Thu, 21 Jul 2016 13:23:05 +0300

ФИО: Капустина Татьяна Анатольевна
Контактный телефон: 8-928-40…………
Адрес электронной почты:
Текст отзыва: Прошла дистанционные курсы переподготовки на учителя информатики и ИКТ с 25 мая по 10 июля 2016г., После оплаты 1 части (платила двумя частями) , получила доступы в течении 2-х дней, общение с куратором всегда было доступно. В интернете кое где встречались сомнительные отзывы, наводящие на сомнение, всё равно рискнула. И НЕ жалею. Выполнила все контрольные задания, уточнила у куратора о времени отправления диплома, и… ВСЁ В ПОЛНОМ ПОРЯДКЕ. Учёба закончилась 10 июля а 21 июля я его уже получила по почте в глубинке Туапсинского р-на Краснодарского края. Упаковка хорошая, влагостойкая, сам диплом не повреждён. Ещё раз, ОГРОМНОЕ СПАСИБО за возможность получить дополнительную профессию без лишних затрат времени и денег на поездки. Обязательно буду рекомендовать для обучения своим будущим коллегам. Обязательно подам все данные по МИСАО в Туапсинский центр Занятости населения, чтобы выходили на новый уровень — дистанционно — переквалифицировать безработное население, а то у них до сих пор — платим пособие за личное посещение Вами занятий в учебном заведении — просто бред!!! В нашей современной жизни.

Цымбаленко Е.Г., пос. Уразово, Белгородская область

Дата отправки: Fri, 22 Jul 2016 16:16:57 +0300

ФИО: Цымбаленко Елена Геннадиевна
Текст отзыва: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня получила диплом о профессиональной переподготовке. Большое спасибо. Приятно было с вами сотрудничать. Успехов и процветания в вашей деятельности.

Иванова Ирина Алексеевна, Институт комплексной безопасности и специального приборостроения» МГУИТРЭ (МГУПИ) Кафедра КБ-4 «АСУ

Здравствуйте. Документ получила (диплом, приложение и обложка). Спасибо!!!

С уважением, Иванова Ирина Алексеевна

Тимофеева О.И., Санкт-Петербург

Добрый день! Сообщаю Вам, что я получила бандероль с дипломом. Спасибо большое!
С уважением, Тимофеева О.И.

Глазунов Р.А. Верхотурье

Диплом получил,большое спасибо! Позвольте выразить Вам и всему коллективу института искреннюю признательность за профессиональное мастерство, педагогический талант, высочайший уровень подготовки педагогических кадров. Благодарю за качественное обучение и надеемся всем коллективом ОУ , что в ближайшее время сможем продолжить сотрудничество с Вами!

Салимова Ирина Республика Башкортостан

Дата отправки: Sun, 19 Jun 2016 16:17:08 +0300

ФИО: Салимова Ирина Республика Башкортостан
Контактный телефон:
Адрес электронной почты:
Текст отзыва: Огромное спасибо. Диплом получила. Я желаю Вам ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ и УДАЧИ в ВАШЕЙ профессиональной и творческой жизни.

Козленко Дмитрий Алексеевич

Дата отправки: Sat, 18 Jun 2016 11:18:01 +0300

ФИО: Козленко Дмитрий Алексеевич,
Контактный телефон: 8.920………..
Адрес электронной почты:
Текст отзыва: Доброго времени суток, диплом получил вовремя и оперативно… Спасибо большое за диплом и качество полученных знаний. г. Трубчевск, Брянской области

Варнацкая Наталия

Спасибо огромное , документы получены!

Жавгара Муфазалова, Нефтюганск

Получила удостоверение о повышении квалификации. Огромное спасибо.

С уважением,
Жавгара Муфазалова

Голубева Т.В.

Екатерина Владимировна! Сообщаю, что 9 июня я получила диплом. Большое спасибо. выражаю искреннюю благодарность всем сотрудникам МИСАО. С уважением Голубева Т.В

Лисицына Алла, Белгородская область, Корочанский район

Большое спасибо! Удостоверение получила.

Новиков Руслан, Санкт-Петербург

Диплом получил, спасибо!

Калашник А., Новооскольский район Белгородской области

Документы получены 7 июня 2016, большое спасибо!

Забиринник Д., Саянск

Здравствуйте! Документ об образовании получила. Спасибо.

Молотков Э., Республика Чувашия, Полевобикшикская средняя школа Батыревского района

Уважаемая Екатерина Владимировна, преподаватели и работники института. Я, учитель географии Полевобикшикской средней школы Батыревского района Чувашской Республики, очень благодарен Вам за то, что Вы делаете ДОБРОЕ ДЕЛО для нас, для учителей всей нашей страны. Вы даете возможность нам обучаться и получить второе, третье дополнительное профессиональное образование. Вот и я сегодня получил от Вас ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке, за что ВАМ огромное СПАСИБО. Я очень рад. Я желаю Вам ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ и Удачи в ВАШЕЙ профессиональной и творческой жизни. С УВАЖЕНИЕМ, Эседулла Молотков. Чувашская Республика, Батыревский района. д. Полевые Бикшики.

Маркунова Л.В., Сочи, МДОБУ центр развития ребенка — детский сад № 118

Уважаемые сотрудники ФИПКиП! От всего коллектива МДОБУ центр развития ребенка — детский сад № 118 г. Сочи благодарим Вас за предоставленную возможность прохождения курсов повышения квалификации для помощников воспитателей и курсовой переподготовки педагогических работников.
Учебные материалы по курсам очень информативны, актуальны, доступны и, несомненно, найдут свое применение на практике в деятельности помощников воспитателей и педагогических работников МДОБУ.
Отдельно хочется выразить благодарность за возможность дистанционного обучения. Очень важно, что весь процесс обучения проходил без отрыва от основной деятельности

Хуснутдинов Альберт, Димитровград

Здравствуйте! Я получил диплом! Огромное спасибо вашему коллективу за поддержку! За надёжность! За слаженность! Желаю вам побольше успехов и меньше конкурентов!

Кириченко Е.В., Армавир

Текст отзыва: Закончил курсы профессиональной переподготовки в марте 2016г. — учитель биологии. Диплом получил,как и обещали, т. е. сроки были выдержаны. В течении переподготовки иногда случались задержки с высылкой материалов, но в целом всё благополучно. Спасибо. Думаю в следующем году пройти курсы по экологии.
г. Армавир. Краснодарский край.

Московкина О.В., Сосновоборск

Свидетельство о повышении квалификации получила,спасибо огромное!

Попова Екатерина, Тверская область

ФИО: Попова Екатерина Тверская обл.
Текст отзыва: Достаточно хороший институт!
Выполняют все необходимые требования! Связаться можно как по электронной почте,так и по тел. Мне понравилось с ними работать и дипломом я вполне довольна!
Спасибо!

Зайцева Л.Б.,»Лицей № 1 Брянского района «

Уважаемые организаторы курсов!
Учителя «Лицея № 1 Брянского района «
выражают Вам огромную благодарность
за прохождение курсов в Вашем
институте.Мы искренне Вам
признательны ,и нам очень приятно было
с Вами работать.Спасибо Вам
огромное.Благодарим за
сотрудничество.Успехов Вам и всех
благ.

Кузьмина Людмила, Буинск Республика Татарстан

Большое спасибо!!! Диплом получила.Благодарю за прекрасное отношение,индивидуальный подход.Всем здоровья,любви,мирного неба!!! МОЛОДЦЫ!

Борисенков Анатолий, Чехов-7

Уважаемые Л.В.Астанина и Е.В.Солодова.
Удостоверение получил. Спасибо за
курсы! Очень доволен и благодарен за
качество образования. Почерпнул нужное
для педагога.

Новикова Е.М., Темрюк

Уважаемые сотрудники МИСАО. Хочу выразить всем, кто помог мне
пройти курсы
повышения квалификации, огромную благодарность за чёткую, слаженную
работу, за своевременность, за оперативность.Желаю Вам и МИСАО
дальнейшего процветания, успехов, всех благ!

Москалец В.П., Уссурийск

Диплом получила. Спасибо!

Осинцева Н.Н., Кировский

Спасибо за трек номер, благодаря ему я сегодня уже получила диплом. Всего наилучшего.

Артеменко Л.М. с.Шилово

Добрый день! Сегодня получила диплом о переподготовке! Спасибо за сотрудничество!

Науменко Вячеслав, Тюмень

Елена Анатольевна! Здравствуйте!
Дипломы получили! Спасибо большое Вам и Вашим коллегам!

Москалец В.П., Уссурийск

Уважаемые организаторы, довожу до вашего внимания, что при получении трек номера своего заказного письма, я проследила его по пути следования. Данное письмо прибыло в место выдачи еще в марте, пролежав там месяц уже возвращается обратно отправителю, на что я обратилась в почтовое отделение 692509, где разговаривала непосредственно с почтальоном. Где получила следующий ответ: что письмо мое приходило, а извещение не получила из-за отсутствия доступа в подъезд. Посещение данного дома только после того как насобирается корреспонденция. Из всего разговора я поняла, что извещения она вовсе и не приносила какой смысл ноги бить, если не возможно попасть в подъезд. Я как получатель письма не была уведомлена, что оно ожидает меня. Они выполнили все нормы и отправили его обратно. Я в бешенстве, но письмо уже в пути обратно. Прошу Вас выслать мне снова мое письмо и обязательно указать трек номер, что бы я могла отслеживать и не попасть в данную ситуацию. А со свой стороны я напишу претензию на данное почтовое отделение для разбирательств.Спасибо.

Хайруллина Зоя, г. Чернушка,Пермский край

Добрый вечер, спешу вам отписаться
..вчера вечером получила свой
долгожданный диплом о переподготовке,
спасибо вам огромное за ваш труд и
терпение, за своевременное оформление
документаций, за доступность в
обучении дистанционно, это
действительно очень удобно, за
интересные и познавательные лекции,
всё разработано поэтапно и
последовательно с полным закреплением
знаний! Спасибо!!!! Я выбираю ВАС!!!

Амалия Козловская, учитель ИЗО, Санкт-Петербург

Диплом о переподготовке получила!
Спасибо большое!

С уважением Амалия Козловская.

Рагимова А.К.. Домодедово, МО

Добрый день, Антонина Алексеевна! Диплом о профессиональной переподготовке получила! Большое Вам спасибо за работу!Удачи Вам во всем и благополучия!
Рагимова А.К.

Якубенко Наталия Владимировна, г. Амурск

Антонина Алексеевна!!!! Огромное человеческое спасибо за диплом !!!

Сергейчик Н.В., п. Архара, Архаринский район

Добрый день!
Сегодня получила свидетельство.
С уважением Н.В. Сергейчик

Паницкова Т.А. п.Мокроус

Уважаемая Елена Анатольевна! Сегодня получила по почте документ о повышении квалификации. Большое Вам спасибо! Паницкова Т.А

Ребецкая Н.В., ст.Шапсугская

Добрый день! Удостоверение получила.
Большое спасибо.

С уважением, Ребецкая Наталья
Васильевна.

Швыркова Седа Борисовна, Москва

Добрый вечер!

Спасибо вам огромное за помощь))

Данилова А.Е., Москва

Большое спасибо!
Данилова А.Е

Гржибовская Е.З.,Балашиха, МО,МАОУ «СОШ №1» Зам. директора по УВР

Уважаемые сотрудники отдела контроля Института ФИПКиП ! Выражаю Вам огромную благодарность за оперативность при решении моего вопроса. С наилучшими пожеланиями, Екатерина Зориевна.

Сергеева В.Ф., Башкортостан

Прошла курсы повышения квалификации в 2016 году, февраль. Своевременно получила удостоверение. Четкая организация, доброжелательность, своевременная консультация по всем вопросам! Огромная благодарность ФИПКиП.! Коллективу крепкого здоровья, больших успехов на вашем поприще. Я голосую за ВАС!!!

Шведова Т., ЯНАО, г.Ноябрьск, МАОУ «СОШ №2 с углубленным изучением иностранных языков»

Огромная благодарность! Документ получила!

Сушкина О.А., Пензенская область, г.Спасск, МБОУ «СОШ№1»

Выражаю благодарность администрации Института ФИПКиП за профессиональную работу.

Аминова Гульнара, Республика Башкортостан, г. Кумертау, МОУ ДО «Станция юных натуралистов»

Спасибо за полученные знания и вовремя присланные документы. С уважением.

Барилко Л.Г., ЯНАО,Шурышкарский р-н, МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского»

Спасибо за грамотную организацию образовательного процесса и полученные документы об образовании!

Кукушкина О.А. МО, п.Кировский, Представительство ФГБОУ «МАМИ»

Получили с коллегой свои дипломы. Спасибо!

Салимова Франгиза Якуповна, Астраханская область, с.Джанай, МБОУ «Джанайская ООШ»

Выражаю благодарность и признательность всем, кто принимал участие в моем образовательном процессе. Диплом получила! Желаю всему коллективу института творческих успехов на таком нужном и важном поприще нашего общества, как образование.

Кукушина Н.Я.. Хакасия

Мамыкина В.И., МБОУ ООШ с. Глебово, Хабаровский край

Переполнена радостью за вовремя полученный диплом(Рособрнадзор сегодня) и поэтому преподавателям и сотрудникам данной ОО большущее спасибо. Здоровья,счастья и творческой неисчерпаемой энергии. А за материал представленный для изучения -это отдельная благодарность. Благодарю коллег за внимательное отношение к взрослым студентам. Я выбираю Вас! С-п-а-с-и-б-о!

Глушко З.В. Саратов

Обучаюсь по программе повышения квалификации ФГОС. Заключила договор после прохождения обучения 3-мя коллегами. Сомневалась, что смогу освоить обучение по компьютеру в свои не молодые годы, но сотрудник Института Наталья убедила меня попробовать. В результате пока всем довольна, с наступающим Новым годом администрацию и одногрупников.

Суряжкина Н.Э.,Ненецкий автономный округ

Выражаю признательность Черкасовой Е.А. за грамотное и своевременное консультирование по вопросам обучени! Программа учитель экономики. Спасибо!

Жариков П.Д., Новосибирск

Выражаю признательность за внимательное отношение сотрудникам ФИПКиП. Проходил обучение по программе учитель технологии. Процесс обучения происходил четко, по-военному.Благодарю Вас.

Аристова О.В., ГБУ СОШ №998, Москва

Прошла переподготовку по программе учитель русского языка и литературы. Поздравляю всех окончивших обучение 25.10.2015г. Спасибо, ФИПКИП!!!

Волобуева И.А.,МДОУ №13, г.Дмитров,МО

Выражаю благодарность своему куратору Екатерине Вячеславовне за помощь в обучении. Большое спасибо.

Михоэлс Л.С., Москва

Проходила обучение в группе педагогов по повышению квалификации в июне 2015 года. Оплата производилась из бюджета по оферте через Портал госуслуг. В настоящее время предполагаю пройти обучение по переподготовке с получением диплома, но платить придется самой. Ранее проходила обучение у конкурентов ФИПКиП и есть с чем сравнить. В пользу ФИПКИП-МИСАО то,что диплом государственный с гербовой печатью и лицензия выдана Рособрнадзором и обновлена в сентябре 2015г., что говорит о том, что у ФИПКИПА все в порядке. Но у ФИПКиПа нужно реально выполнять блок контрольных заданий, а у конкурентов есть «облегченные» варианты. Но при этом у ФИПКиПа есть четкое кураторское сопровождение каждого обучающегося. Для себя делаю выбор в пользу ФИПКипа, т.к. его диплом конечно в сравнении с другими институтами серьезнее.

Майорова С.С., Химки, Московская область

Выражаю признательность за чуткое и профессиональное отношение при заключении договора сотруднику методотдела Екатерине Владимировне и куратору обучения Елене Анатольевне! Институт ФИПКиП нашла по отзывам коллег, обучавшихся ранее и не разочаровалась. Большое спасибо!!!

Рунева К. Балашиха,Моск. обл.

Обучение прошла,удостоверение получила. Прошу обратить внимание Администрацию: менеджер Павлов 3 раза переделывал договор, что привело к задержке срока начала учебы,хотя я говорила, что нужно успеть к проверке,в связи с чем были волнения.Спасибо.

Чубан А.И. СОШ №28 г.Норильск

Проходила переподготовку по программе с присвоением квалификации учитель истории. Проблем в процессе обучения не было. В бланке диплома была ошибка, однако, все быстро исправили и диплом получила в срок. Спасибо!

Пащенко С.А. Краснодарский край

Проходил у вас обучение по программе переподготовки с присвоением квалификации учитель БЖД.Выбрал ваше учреждение т.к. выдается диплом с гербовой печатью и имеется бессрочная федеральная лицензия. Школа проверку прошла, мой диплом вопросов ни у кого не вызвал, спасибо за оперативность в вопросе доставки диплома заказным письмом.

Натур Е.Н., Москва

Отзыв об обучении по программе профессиональной переподготовки по специальности: Преподаватель технологии и изобразительного искусства.
Перед поступлением на обучение в Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки ФИПКИП прочитала разные отзывы об институте и качестве преподавания. Но, все же выбрала этот институт, в надежде, что мои ожидания оправдаются. Договор заключала непосредственно в самом институте на м.Волжская.
После подписания договора и оплаты получила пакет с исходными программами по обучению и материал для обучения.
Скажу честно, что не сразу разобралась, как необходимо выполнять и в какой последовательности работы. Куратор посоветовал изучить все присланные материалы и начинать делать контрольные. По мере изучения материалов, все становилось понятным и дальнейших консультаций не потребовалось.
Поразило, что все материалы были подобраны качественно и компактно. Они позволяли охватить весь спектр современных тенденций, используемых и продвигаемых сегодня в обучении и воспитании детей начальной и средней школы по педагогике и психологии школьников с учетом ФГОС. Могу добавить только следующее: если человек имеет образование и опыт работы, то пройти обучение по переподготовке по желаемой профессии реально возможно и не сложно. Это требует определенных усилий, но не требует отвлечения от основной работы.
Выражаю благодарность всем сотрудникам института, за моральную и профессиональную поддержку в период обучения.
С уважением, Елена Натур

Лёвин А.Е. Регион Сахалинская обл., г. Холмск

Сомневался в возможности получения образования в Москве, проживая на Сахалине постоянные перебои со связью и пр…. А оказалось, что система обучения, разработанная для Российской глубинки работает. Диплом получил Почтой России за 10 дней. Большое спасибо!

Дуборез Е.В. МБОУ «СОШ № 169» Красноярский край, г Зеленогорск

Не смотря на некоторые трудности с получением доступа к материалам в начале и мои переживания в связи с этим, обучением довольна!

Потапкова Ю.В. ТМКОУ «ХСОШ № 1» с. Хатанга Красноярский край

Добрый день!
Диплом о переподготовке получила сегодня!
Спасибо Вам огромное!!!!!

Шубина Надежда Григорьевна

Добрый вечер, диплом получила! Приятно было сотрудничать!

Профессиональная переподготовка фитнес тренеров и инструкторов дистанционно

Рассчитать стоимость обучения

Выдаваемый документ:

Межрегиональная Академия строительного и промышленного комплекса производит набор на профессиональную переподготовку фитнес-тренеров всех направлений.

В 2017 году в Росси начал действовать Профессиональный стандарт, который регламентирует требования к квалификации спортивных тренеров. Для профессионального ведения деятельности вне зависимости от выбранного направления человеку необходим диплом о высшем (среднем) образовании, или профильная профессиональная переподготовка. Все имеющиеся сертификаты, свидетельства и прочие документы без наличия диплома будут считаться недействительными.

Фитнес-тренер переподготовка МАСПК по ведению профессиональной деятельности в сфере физкультуры и спорта включает исчерпывающую информацию для работы в данной области. Программа составлена с учетом отечественных и международных стандартов.

По завершении обучения слушатели МАСПК получают диплом фитнес-тренера. Документ установленного образца по специальности «Физическая культура» дает право вести законную деятельность по направлению «Фитнес».

Главная цель данной программы переподготовки – предоставить человеку необходимые ресурсы для освоения новой профессии и получения новой должности.

Обучение фитнес-инструкторов проходит по следующим специализациям:

групповые программы;
тренажерный зал;
адаптивная физическая культура.

Длительность курса профессиональной переподготовки составляет не менее 250 академических часов.

Программа обучения доступна тем, кто:

получил диплом о высшем или среднем профобразовании;
обучается в вузе или среднем профессиональном образовательном учреждении.

Фитнес-тренер, переподготовка которого завершилась успешно, получает по итогу обучения по программе МАСПК диплом установленного образца. Документ отвечает всем требованиям образования РФ, и дает его владельцу полное право осуществлять профессиональную деятельность в области физической культуры и спорта.

Межрегиональная Академия строительного и промышленного комплекса является лидером в сегменте дистанционного обучения в России.

Ежегодно свыше 10 тысяч человек проходят профессиональную переподготовку и получают дипломы в МАСПК.

Более 400 учебных программ. Современная материально-техническая база. Высококвалифицированный и опытный профессорско-преподавательский штат.

Мы гарантируем индивидуальный подход к каждому слушателю. У нас действует гибкая система скидок на групповое дистанционное обучение для корпоративных заказчиков. Иными словами, МАСПК полностью удовлетворяет запрос на дополнительное профессиональное образование как физических, так и юридических лиц.

Нами разработаны различные варианты обучения. Наши условия максимально комфортны: современные технологии обучения, минимальный отрыв от основной работы, дистанционное сопровождение.

Сегодня невозможно представить жизнь современного человека без спорта. Количество людей, выбирающих здоровый и энергичный образ жизни, стремительно растет. Безусловно, это увеличивает потребность в квалифицированных специалистах, которые способны обеспечить не только индивидуальный подход к каждому, но и гарантировать надежный результат. Непрофессионалов не терпит никакая профессия не терпит, тем более если она имеет отношение к здоровью человека. Профессионализм и глубокие знания – то, на чем базируется подготовка специалиста в области фитнеса. А известный медицинский постулат primum nоn nocere (не навреди) в спорте значит не меньше. Ведь от мастерства и уровня подготовки спортивного наставника зависит очень многое, причем не только физическое, но и психологическое состояние клиента.

ВАЖНО

Узнать подробную информацию и записаться на курсы вы можете по телефону 8-499-271-57-64 или через форму заявки.

Оформите заявку на сайте, мы свяжемся с вами в ближайшее время и ответим на все интересующие вопросы

Наша компания активно участвует в конкурсах и аукционах, размещаемых на основных электронных торговых площадках по 44-ФЗ и 223-ФЗ. Информация для заказчиков

Похожие программы обучения:

Лицензии и сертификаты

Корпоративное обучение в современной компании — Полезная информация от Unity Business Solutions

Обучение в современной компании стало такой же неотъемлемой частью корпоративной культуры, как дресс-код. Однако, в отличие от последнего, роль обучения в успехе современного бизнеса гораздо более высока. Невозможно добиться высоких результатов, не повышая постоянно качества продукта, услуги, сервиса — перечисленное же, в свою очередь, невозможно без регулярных и качественных тренингов и семинаров.

Выделим основные подходы к обучению сотрудников, наиболее популярные сегодня.

1. Использование собственных сотрудников компании в качестве тренеров.

Практика, особенно популярная в тех отраслях, где существует постоянный приток молодых сотрудников: ритейл, сервисные компании, банки — и, соответственно, есть регулярная потребность в базовом обучении — особенностям продукта, навыкам клиентской работы, технике продаж.

Тренерами в этом случае выступают ветераны компании, то есть сотрудники, не только досконально знающие специфику бизнеса данной организации, но и прошедшие с ней длительный путь успехов и ошибок. Благодаря своему практическому опыту внутренние тренеры могут смоделировать любую рабочую ситуацию, в которую рано или поздно попадет каждый новичок — и показать верные пути выхода из нее.

Еще одним немаловажным плюсом внутреннего тренерства является экономичность этого ресурса.

2. Привлечение внешнего тренера.

Привлечение внешнего тренера для компании всегда связано с определенным риском. Даже именитый тренер с богатейшим опытом может оказаться бесполезным для конкретной компании, потому что практика его далека от специфики данного бизнеса, либо опыт его отстал от реалий сегодняшнего дня.

При выборе тренера важно ориентироваться не на имя, а на опросы и личные рекомендации людей из кадрового сообщества, чужой положительный (или отрицательный) опыт корпоративного обучения у этого специалиста.
Важно и то, как тренер подходит к вопросу обучения: практикует ли он предтренинговую диагностику проблем и посттренинговое сопровождение компании — когда в течение какого-то времени после обучающего мероприятия сотрудники могут задать ему дополнительные вопросы.

Однако, несмотря на риски, именно семинары под руководством привлеченного тренера дают мощный положительный резонанс — помимо новых знаний и методик, сотрудники получают драйв и тонус, которые отличным образом сказываются на их производительности труда.

3. Дистанционное обучение.

IT-технологии в современном мире позволили ввести в практику удаленное обучение. Плюсы его очевидны: сотруднику нет необходимости тратить время на дополнительный визит в офис, все обучающие материалы он может получить в виде тематического вебинара. Кроме того, он может прослушать семинар либо посмотреть его на видео в удобное для себя время.

Минусы дистанционного обучения, к сожалению, также очевидны: вебинары не дают возможности ролевого моделирования ситуаций, кроме того, диалог с тренером в удаленном режиме достаточно ограничен.

По этим причинам дистанционное обучение является не основным, а дополнительным обучающим ресурсом.

Инвестиции в обучение сотрудников являются прямыми инвестициями в развитие компании. Игнорирование этого факта в современном бизнесе обходится дорого: для того, чтобы компании оставаться успешной в высоко конкурентной среде, рано или поздно приходится покупать сотрудников, уже обученных кем-то другим, а это весьма дорогостоящие приобретения.

Что же касается самих сотрудников, то для них лучшим работодателем является компания, которая обеспечивает им рост и развитие. Таким образом, регулярное и качественное корпоративное обучение — это тот редкий случай, когда интересы компании и сотрудников совпадают на 100%.

Поделиться в сетях:

Навигация в год дистанционного обучения в качестве инструктора

После года 100-процентного дистанционного обучения, я повторяю утверждение с моими учителями: «Мы по-прежнему работаем для наших учеников и сообщества». Иногда кажется, что мы продвигаемся вперед, но нам нужно время, чтобы отметить яркие пятна и сохранить пространство друг для друга. В моей роли тренера Verizon Innovative Learning Schools (VILS) в средней школе Fischer в Сан-Хосе и члена сообщества Digital Promise Powerful Learning Community (PLC) для коучей в этом году для меня были важны размышления, устойчивость и связь.

Если бы мне пришлось провести инвентаризацию моих наиболее часто используемых слов в качестве тренера в этом году, «curate» было бы в верхней части списка. Кураторство было одной из первых тем, которые мы обсуждали как тренеры VILS прошлой осенью. Судя по моим лентам в Twitter и Instagram в августе, я был не единственным преподавателем, который чувствовал побуждение подписаться на каждую информационную рассылку, веб-семинар или онлайн-курс по всем вопросам дистанционного обучения.

Хотя желание подтолкнуть меня к обучению было сделано из лучших побуждений, оно привело к серьезному PD FOMO.Если я не посещал каждый веб-семинар, не покупал все книги или не читал твит, которым все делились, то я отставал. Примерно в конце октября я понял, что если я пытаюсь потреблять информацию со скоростью и в объеме, превышающем то, что я могу обработать, это не приносит никакой пользы мне, моим учителям или ученикам. Мое обучение должно быть устойчивым и связано с более глубокой целью моей работы.

Составление собственного учебного плана в качестве тренера требует, чтобы я четко понимал свои намерения и согласовывал их с моими коучинговыми целями.Это связывает мое обучение с действиями, которые влияют на возможности учителей и учеников. OKR (цели и ключевые результаты), над которыми я работал каждый квартал с профессиональной группой обучения VILS, обеспечили структуру, которая позволяет мне сосредоточиться и вовлекать в постоянные размышления. В моей работе с учителями кураторские ресурсы позволяют освободить достаточную интеллектуальную нагрузку для совместной работы. Прежде чем отправить еще одно электронное письмо учителям, я спрашиваю себя: «Это лучший способ поделиться этой информацией? Это лучшее время? » После пары минут размышлений я часто понимаю, что могу просто включить информацию в свой информационный бюллетень или разместить ее в нашей общей Padlet.

Работа по переосмыслению обучения и цифрового равенства — вот чем на протяжении многих лет по всей стране занимаются Digital Promise и Verizon Innovative Learning Schools. В рамках VILS Cohort 4 мы последние два года уделяли особое внимание устойчивости результатов инициативы, и выполнение 100-процентного дистанционного обучения в течение целого года определенно предоставит вам обратную связь о том, насколько устойчивы ваши системы. Работа с профессиональной группой обучения VILS помогла мне оценить системы на моем сайте и определить возможности для расширения сотрудничества и лидерства учителей.Структуры и практики, построенные моей школой за первые три года участия в программе VILS, заложили основу, которая позволила нам реагировать на неопределенности этого года, но при этом найти способы предоставить учащимся возможности для развития их свободы воли, творчества и голос как цифровых лидеров.

Как член и менеджер сообщества Digital Promise PLC для тренеров, я имел возможность общаться с преподавателями по всей стране и по всему миру в динамичном онлайн-пространстве обучения.Я веду группу в PLC, специализирующуюся на учебной программе сертифицированного тренера Google. Наша небольшая, но могущественная когорта обладает огромным потенциалом, и я очень рад видеть, куда предстоящие сессии приведут нас через глубокие исследования, обсуждения и размышления. В мероприятиях, проводимых в масштабах всего сообщества, использовался творческий подход к онлайн-обучению, в том числе вечеринка по запуску PLC под руководством фокусника с советами по привлечению учащихся и семинар по рассказыванию историй, построению команды и презентации с использованием импровизационного мышления.ПЛК — невероятный пример того, что значит сосредоточить голос, выбор и радость учащегося.

В этом году я руководствовался своим принципом «почему» и был укреплен партнерскими отношениями с моими коллегами по VILS, новыми коллегами из PLC и учителями на моем объекте. Ничто в этом году не было легким, но подключение к общей цели открывает пространство для продолжения работы для наших студентов и сообществ.

Присоединяйтесь к мощному обучающему сообществу Digital Promise для тренеров, чтобы стать частью растущей сети преподавателей и узнать больше об инициативе Verizon Innovative Learning Schools.

Роль родителя как обучающего наставника

Обязанности родителя онлайн-студента

Для студентов, обучающихся по нашей дневной программе, мы настоятельно рекомендуем, чтобы один из родителей или другой ответственный взрослый доступны дома в качестве обучающего тренера, оказывая помощь на уровне, соответствующем возрасту и способностям и присмотр за студентом.Pearson Online Academy также просит родителей подписать соглашение, в котором излагаются их обязанности в качестве обучающих тренеров и описание предлагаемых шагов для создания оптимальной учебной среды дома.

Посмотреть образец родителя договор

Для студентов, обучающихся на неполный рабочий день на индивидуальных курсах, мы советуем родителям онлайн-школ и обучающим тренерам: ознакомиться с требованиями курса или проконсультироваться с консультантом по приему, чтобы определить степень участия родителей, необходимая для обеспечения успеваемости учащегося.

Начальная онлайн-школа — начинаем вместе

В классах K – 5 учащимся требуется серьезная поддержка со стороны заботливых взрослых дома и в онлайн-классе.

Обучающиеся тренеры могут рассчитывать на:

Посвящать около пяти часов в день надзору за школьной работой своих учеников
Установите ежедневный график с разнообразными занятиями и перерывами
Помогите с уроками и часто общайтесь с учителем
Помогает контролировать успеваемость и понимание учащимися

Интернет-средняя школа — воспитание независимости и подотчетности

По мере того как учащиеся в 6–8 классах становятся более независимыми и ответственными, обучающие тренеры «отступают» bit, и учителя по конкретным предметам «вмешиваются», чтобы предоставить квалифицированное онлайн-обучение и офлайн поддержка по математике, языковым искусствам, естественным наукам, общественным наукам и ряд факультативов.

Обучающие тренеры поддерживают этот переход к более независимому обучению, поскольку они:

Наблюдать за школьными занятиями по два-три часа в день
Ассистент с некоторыми уроками
Отслеживание понимания учащимися и оценок
При необходимости направляйте учащихся к учителям
Регулярно общайтесь с учителями

Онлайн-школа средней школы — учащиеся берут на себя инициативу

В 9–12 классах онлайн-учащиеся начинают по-настоящему брать на себя ответственность за свое образование — ставить цели, работать самостоятельно и исследуя их будущие варианты.

Обучающиеся тренеры поощряют растущую независимость своих учеников, поскольку они:

Посвящать от одного до двух часов в день надзор за учебой
Убедитесь, что уроки и задания выполнены
Общайтесь с учителями, при необходимости направляя учащихся к учителям за помощью
Посещать регулярные педагогические конференции

Поддержка тренера по онлайн-обучению

Наша онлайн-программа ориентации помогает обучающему тренеру понять свои обязанности.Он также вводит все ресурсы и системы поддержки доступны, чтобы помочь обучающемуся и ученику добиться успеха. Пирсон Онлайн-академия предлагает Learning Coach Central, онлайн-ресурс, доступный для обучающих коучей 24/7. Learning Coach также может позвонить по бесплатному номеру, чтобы поговорить с представителем службы технической поддержки. Этот доступна поддержка для устранения неполадок.

Вы также получите поддержку от учителя вашего ученика, школьного персонала и других семей.

Традиционная двухчасовая онлайн-программа для тренеров

Полная интегрированная учебная программа, аккредитованная Международной федерацией тренеров, которая отвечает всем образовательным требованиям для текущего удостоверения ICF PCC.

Начните программу немедленно с 24-часовым учебным планом, предлагаемым через наши видеопрограммы
Одновременно участвуйте в других наших виртуальных курсах с богатым содержанием (даты см. В календаре). Также примите участие в 26-часовом виртуальном курсе «Основы коучинга» в нашем интерактивном виртуальном онлайн-классе, который начнется 6 октября 2021 г. с 16:00 до 18:00 по тихоокеанскому времени в течение 13 последовательных сред (нет занятий 24/11, 22/12, 29.12).
Завершите шесть индивидуальных учебных лабораторий: индивидуальные телефонные встречи с преподавателем по вашему выбору
Самое экономичное обучение для полной сертификации.

Вы можете гибко завершить учебную программу, пройдя онлайн-курсы по выбранному вами графику. В дополнение к другим курсам, упомянутым ниже и в нашем календаре, студенты программы 100% -ной сертификации онлайн-тренеров должны пройти следующий курс: Онлайн-курс по основам коучинга .

Скачать бесплатный отчет

6 основных факторов, которые следует учитывать при выборе тренинга для руководителей или лайф-коуча

Конфиденциальность: мы не разглашаем контактную информацию.

Регистрация

Вариант оплаты обучения в рассрочку

Два платежа на сумму 5 295 долларов США. Первый платеж должен быть произведен немедленно, а второй — до 6 ноября 2021 года.

Регистр

Скидка за раннюю регистрацию: полная оплата обучения

Единовременный платеж в размере 9 490 долларов США. Сэкономьте 1100 долларов, оплатив полную сумму до 6 октября 2021 года.

Регистр

Преимущества Колледжа коучинга руководителей 100% дистанционное обучение Программа обучения коучей, аккредитованная ICF:

Сэкономьте до 2000 долларов и более, избегая расходов на авиабилеты и гостиницу
Сэкономьте до $ 1100 дополнительно при регистрации одним платежом с ранней регистрацией
Пройти обучение из любой точки мира без поездок
Интегрированная программа обучения, аккредитованная Международной федерацией тренеров, которая отвечает всем образовательным требованиям для получения сертификата ICF Associate Coach Credential или профессионального сертифицированного тренера.
Приоритетное размещение на виртуальных курсах
Назначенный консультант по учебной программе, который научит вас оперативно завершать программу
Самый быстрый способ пройти нашу программу сертификации
Учитесь у старших, опытных лидеров и основоположников коучинга
Комбинация потокового видео и виртуальных курсов — никаких специальных технологий не требуется.
Виртуальный курс по основам коучинга в малых группах для начала работы
Оценки, входящие в учебную программу
Маркетинговые тренинги и развитие бизнеса включены в учебную программу
Обширные отзывы о вашем коучинге от старших преподавателей

Получить все образовательные требования для аттестации Международной федерации тренеров

Понятно, что многие тренеры хотят получить удостоверение Международной федерации тренеров (ICF) как можно скорее и сделать это с минимальными командировками.Это имеет смысл для многих коучей, поскольку наличие сертификата ICF может помочь им получить клиентов коучинга, потому что тогда коуч будет иметь доверие к полномочиям ICF, которое является наиболее уважаемым и заслуживающим доверия из имеющихся сертификатов коучинга. В средствах массовой информации часто упоминается о желании иметь учетные данные ICF, и организации все чаще обращаются к ним с просьбой о найме внутренних тренеров.

Будущему студенту рекомендуется прочитать требования ICF непосредственно на веб-сайте ICF.Конкретные вопросы о сертификации ICF следует направлять сотрудникам Международной федерации тренеров.

128-часовая ускоренная программа виртуального обучения, аккредитованная ICF

Развитие навыков и практики коучинга

(Предоставляется сразу на потоковое видео)
Факультет: Джеффри Э. Ауэрбах, доктор философии, MCC
Персональный и исполнительный коучинг предоставляет опытным профессионалам увлекательный карьерный путь, позволяющий научиться использовать свои сильные стороны и помогать своим клиентам в достижении их самых важных целей.Этот курс, предназначенный как для новичков, так и для опытных тренеров, является обязательным условием для всех наших программ. Просмотрите перед тем, как начать телекурс по основам коучинга.

Персональный, деловой и исполнительный коучинг
Пятиступенчатая коучинговая модель
Разница между коучингом и терапией
Охват этических и юридических вопросов
Как преобразовать свои клинические навыки в навыки коучинга
Философия коучинга
Противопоказания к тренировкам
Введение в использование оценок
Как разработать план тренировки
Введение в специализированный нишевый маркетинг для привлечения идеальных клиентов
Как создать группы для телеконференций с высокой оплатой (250–500 долларов в час или больше)
Как развивать национальную или международную практику

Коучинг для руководителей: что нужно знать

(Предоставляется сразу на потоковое видео)
Факультет: Андреа Мольберг, Ph.Д.
Многие профессионалы обладают навыками межличностного общения, необходимыми для коучинга руководителей, но не имеют формального продвинутого обучения конкретным навыкам коучинга руководителей, которые необходимы для того, чтобы быть эффективным коучем для руководителей. На этом семинаре подробно рассматривается процесс коучинга руководителей с его особыми проблемами, этическими вопросами и языком, а также обсуждаются конкретные теории производственной и организационной психологии, лежащие в основе коучинга руководителей. Просмотрите перед тем, как начать телекурс по основам коучинга.

Границы, обязанности и этические вопросы
Образец договора
Особые интересы в коучинге для руководителей
Исполнительный тренер модель
Разработка программы коучинга для руководителей
Использование делового языка
Полезные ресурсы для обучения
Как дать конструктивный отзыв
Требования к знаниям для коучинга руководителей
Исследование лидерства
Будущие тенденции, влияющие на организации и руководителей
Коучинг руководителей по лидерским качествам
Осуществление организационных изменений
Предотвращение выгорания

Полевые методы коучинга руководителей

(Предоставляется сразу на потоковое видео)
Факультет: Relly Nadler, Psy.D, MCC
Field Techniques of Executive Coaching предоставляет практические, проверенные на практике инструменты и приложения, которые можно использовать с вашими клиентами. Вы узнаете об эффективных процессах изменения и мотивации, а также о том, как внедрить и интегрировать эти методы в процесс коучинга. Может быть выполнено в любой момент в течение учебной программы.

Узнай, как меняются люди в коучинге
Ключевые компоненты процесса изменений
Изучить «Технику Успенской лестницы»
Практикуйте «Два шага лидерства»

Максимальные навыки работы для клиентов коучинга

(Предоставляется сразу на потоковое видео)
Факультет: Сандра Фостер, к.Д., PCC
Может быть выполнено в любой момент в течение учебной программы.

Обучение клиентов для повышения оптимизма
Коучинг клиентов для улучшения потока
Видение максимальной производительности
Обучение навыкам максимальной производительности

Виртуальный курс по основам коучинга

Как использовать оценки в коучинге

Факультет: Джеффри Э. Ауэрбах, доктор философии, MCC

Один из самых мощных инструментов в наборе инструментов тренера — это возможность использовать научно подтвержденные оценки, чтобы повысить ценность процесса коучинга.Сложный коучинг часто включает в себя оценку, чтобы помочь людям определить области для потенциального роста и направленность коучинговых отношений. (Некоторые из экзаменов, обсуждаемых в курсе, требуют приобретения образовательных услуг, установленных издателем оценивания.)

Узнайте, как использовать четыре инструмента оценки:

Индикатор типа Майерс-Бриггс, ступень II, форма Q
Отчет о коучинге Spectrum CPI-260
Опись практик лидерства (LPI)
Анкета для тренеров Ауэрбаха

Узнайте, как интегрировать результаты оценивания в процесс подготовки коучинга с обратной связью
Ваши результаты для четырех полных отчетов об интерпретации
Узнайте, как сообщать результаты оценки
Понаблюдайте за демонстрацией того, как включать оценки в тренировки
Практика предоставления отзывов об оценке
Узнайте ценность сочетания оценивания и коучинга
Узнайте, как определять «слепые пятна» и распознавать сильные стороны
Изучите стратегии развития коучинга, основанного на личном и профессиональном оценивании
Понимать этичное использование инструментов оценки

Эмоциональный интеллект и коучинг

Факультет: Джеффри Э.Ауэрбах, доктор философии, MCC

Ключевые концепции эмоционального интеллекта
Как эмоциональный интеллект влияет на лидерство
Как эмоции влияют на межличностные отношения и производительность труда
Ключевые блоки эмоционального интеллекта
Модель компетенций эмоционального интеллекта
Оценка эмоционального интеллекта
Обучение ключевым навыкам эмоционального интеллекта
Модель программы эмоционального интеллекта
Лучшие практики коучинга эмоционального интеллекта

Благодарный запрос и коучинг

Факультет: Патрисия Рэйчел Шварц, MA, PCC или Линн Джонс, DSW, PCC

Признательный запрос (ИИ) — это процесс трансформационных изменений, который основан на оказании помощи отдельным лицам и организациям в том, чтобы ценить и ценить то, что они делают особенно хорошо.Признательный запрос был разработан в Университете Кейс Вестерн Резерв и быстро набирает популярность. Он использовался для стимулирования инноваций в таких разнообразных организациях, как GTE и Habitat for Humanity. ИИ часто называют новым «передовым» подходом в сфере коучинга.

Как развить благодарные запросы, сосредоточив внимание на сильных сторонах клиента
Стратегии благодарного собеседования
Исследования и принципы благодарного исследования
Создание провокационных предложений по данным интервью
Как помочь клиентам разработать шаги к достижению мечты
Укрепление приверженности клиентов

Мини-семинары по повышению квалификации и обратной связи

Факультет: Джеффри Э.Ауэрбах, доктор философии, MCC; Рели Надлер, Psy.D., MCC; Ана Монтес, доктор философии, PCC; Патрисия Шварц, Массачусетс, PCC; и Линн Джонс, DSW, PCC (преподавательский состав варьируется)

Этот небольшой групповой семинар с интенсивным участием преподавателей предоставляет студентам возможность практиковать коучинг и получать обратную связь в режиме реального времени от факультета коучинга руководителей.

Коучинговые занятия записываются на аудиозаписи, чтобы обеспечить учащемуся наиболее обширную поддерживающую обратную связь.

Интенсивные тематические исследования по продвинутой основной компетенции ICF

Практические занятия по коучингу, посвященные основным коучинговым компетенциям
Примеры из практики, демонстрирующие основные коучинговые компетенции
Обсуждение кейсов студентов реальных кейсов коучинга

Дополнительные виртуальные курсы и мероприятия

Тренерский уровень среднего уровня
Продвинутые навыки коучинга
Консультации и поддержка
Законы и этика коучинга
Позитивная психология
Нишевой маркетинг: создание идеальной практики коучинга
Обзор шести занятий для преподавателей

Примечание: Возможны изменения.

Аккредитация Международной федерации тренеров (ICF): 128-часовая аттестация персонального и исполнительного тренера Колледжа исполнительного коучинга является аккредитованной Международной федерацией тренеров программой обучения тренеров. Аккредитация присуждается программам, которые соответствуют строгим профессиональным стандартам программ обучения тренеров, установленным ICF. ICF требует, чтобы все аккредитованные программы указывали следующее: «Аккредитация не гарантирует и не гарантирует эффективности обучения или способности студента построить успешную практику коучинга.«

Непрерывное образование: 125 часов CE для всей ускоренной интенсивной программы дистанционного обучения. Психологи: CEC одобрен Американской психологической ассоциацией для непрерывного образования психологов. ЦИК сохраняет ответственность за программу. MFT и непрерывное образование социальных работников: эти курсы соответствуют требованиям для получения кредита на непрерывное образование для MFT и LCSW, как того требует Калифорнийский совет по поведенческим наукам (Provider # PCE1780), а также многие другие штаты.CEC является утвержденным NASW поставщиком услуг непрерывного образования (№ 886383501). Если применимо, уточните у совета по лицензированию конкретные правила.

Политика отмены / возврата: Как правило, за две недели до начала программы взимается комиссия за обработку в размере 100 долларов США за запросы на изменение или возврат, до получения каких-либо продуктов или услуг, если CEC получает запрос на изменение или возврат. более чем за 14 дней до начала программы телеконференции. Обратите внимание, что после того, как вы пройдете оценку или получите какие-либо потоковые видеопрограммы, изменения в политике возврата и возмещения или изменения разрешены только в том случае, если это более чем за 14 дней до начала очной программы и изменение на 400 долларов взимается комиссия.За две недели до начала программы телекурса и до двух дней после начала программы телеконференции может быть произведен полный возврат средств за вычетом комиссии в размере 500 долларов США. В течение двух дней после начала программы телеконференции и позже, как правило, не происходит никаких возвратов или изменений по какой-либо причине, хотя могут быть рассмотрены смягчающие обстоятельства. Если курс необходимо отменить из-за стихийного бедствия, кризиса или болезни инструктора, семинар будет перенесен.

Программа 100% дистанционного обучения, аккредитованная ICF для тренеров, представляет собой полную 125-часовую учебную программу.Обучение производится в один или два платежа. Участники программы 100% дистанционного обучения получают приоритетное место на наших виртуальных курсах. Эта 100% дистанционная программа обучения коучей, аккредитованная ICF, может быть завершена всего за восемь месяцев и должна быть завершена в течение 24 месяцев. Студентам, которым для завершения программы требуется более 24 месяцев, будет взиматься плата за просрочку в размере 400 долларов США, а регистрация на курс будет зависеть от наличия возможности.

Поддержка учителей удаленно с помощью инструментария виртуального коучинга

Большинство инструкторов сталкиваются с совершенно новой проблемой в начале учебного года: коучинг и дистанционное руководство.Как мы создаем онлайн-сообщества для обучения учителей? Как лучше всего организовать профессиональное обучение с помощью виртуальных сессий? Как мы можем продолжить наши циклы обучения в классе издалека? Поскольку прошлой весной мы столкнулись с продолжительным закрытием школ из-за COVID-19 и с нетерпением ждем планов социально-дистанцированного, гибридного и виртуального обучения на осень, мы внедряем новаторские способы оказания профессиональной поддержки учителям, чтобы они могли наилучшим образом поддержать свои студенты.

Я написал Коучинг грамотности: преобразование преподавания и обучения с помощью цифровых инструментов и технологий задолго до наших текущих проблем, с которыми столкнулась COVID-19.В нем я выделил множество способов, которыми технологии могут упреждающе усилить учебный коучинг: создать обучающие сообщества, разработать опыт профессионального обучения, а также улучшить сотрудничество и коучинг в классе. Но даже несмотря на то, что технологии и цифровые инструменты были ежедневной частью моего коучинга в течение многих лет, мне пришлось изменить свое собственное мышление о том, как лучше всего поддерживать учителей в цифровых, виртуальных и удаленных средах коучинга в это непростое время. Переосмыслив, как коучинг грамотности может выглядеть в наступающем учебном году, я нашел способы связаться с учителями, чтобы поддерживать сильное учебное сообщество, заново представил повестки дня виртуальных встреч, слайды и взаимодействия, чтобы сосредоточиться на самом важном, и полностью переосмыслил назначение виртуальных циклов коучинга.

Мне нужен был способ запечатлеть эти новые приемы коучинга, чтобы представить мое собственное непрерывное обучение и поделиться им с другими. Итак, я создал цифровую стену Padlet, чтобы хранить идеи, советы и инструменты, которые я использую в своей практике, в надежде, что они помогут и другим. В этом блоке Virtual Coaching Toolkit Padlet вы найдете сообщения в блогах о виртуальном коучинге, советы по организации рабочего пространства для коучинга из дома, идеи и предложения по созданию сообщества издалека, новые мягкие запуски для сеансов онлайн-обучения, мои главные советы для виртуальных встреч, некоторые из новых способов вовлечения учителей (например, циклы коучинга по содержанию, гипердоки и доски выбора для личного обучения) и многое другое!

My Virtual Coaching Toolkit находится в стадии разработки, и я продолжаю добавлять к нему по мере развития моей практики коучинга — своего рода портфель, отражающий инновации, возникшие в результате этого кризиса.Хотя многое находится вне нашего контроля, я предпочитаю отмечать продуманные и творческие способы, которыми мы продолжаем нашу работу, и, в конечном итоге, переосмысление того, как может выглядеть коучинг, когда мы, наконец, выйдем на другую сторону этого кризиса. И этот праздник продолжается.

Я буду обновлять этот Padlet, поскольку я продолжаю свое обучение и буду рад услышать от других. Как вы переносите свой учебный коучинг онлайн? Какие инструменты и советы у вас есть?

• • •

Чтобы узнать больше о Коучинг грамотности: преобразование преподавания и обучения с помощью цифровых инструментов и технологий Стефани Аффинито, посетите Heinemann.com.

Доктор Стефани Аффинито , бывший классный руководитель и специалист по грамотности, работает преподавателем грамотности в университете в Олбани. У нее есть глубокая любовь к обучению грамоте и поддержке обучения учителей с помощью технологий, и она выступает на национальном уровне по этой теме. Вы можете найти ее в Интернете на сайте stephanieaffinito.com и в Twitter на @AffinitoLit.

Learning Coach Academy: поддержка роли родителей или опекунов в дистанционном обучении

Авторы: Хизер Хибш и Шерил Фенласон

Этой весной миллионы родителей и опекунов были вынуждены выполнять роль, которую большинство из них не ожидало и к которой были готовы немногие, — выступать в качестве «учителей» для учеников, обучающихся дома.Для многих это был высокий стресс и низкое вознаграждение.

Похоже, что многие ученики снова — по крайней мере частично — будут учиться удаленно в наступающем учебном году. Итак, как мы можем лучше подготовить родителей или опекунов к поддержке учащихся?

Простой ответ: давайте включим их в нашу команду и разработаем «обучающих тренеров», которые могут помочь детям адаптироваться и даже развиваться в этом новом образовательном ландшафте.

Что такое обучающий коуч?

Learning Coach (LC) — это взрослый, который активно поддерживает обучение ученика вне школы — это может быть родитель, опекун, бабушка или дедушка, тетя или дядя, тренер, сосед и т. Д.Для детей младшего возраста это обычно человек, с которым ребенок проводит большую часть дня вне школы.

ПЦ — учитель?

Нет — это совершенно разные роли.

Самый простой способ думать об этом — это то, что учитель планирует и проводит уроки, в то время как LC помогает обеспечить завершение уроков и обсуждение вопросов. Роль LC — проверять с детьми сроки, общение с учителями, тайм-менеджмент и организацию — по сути, они действуют как проводник и партнер по подотчетности, чтобы помочь детям оставаться сосредоточенными и на правильном пути.

Несмотря на то, что эти роли различны, наиболее действенным является то, что все работают в одной команде. Подумайте о целостном опыте, который теперь «в комнате», когда учителя и LC объединяют свои усилия — у вас есть эксперты по содержанию и педагогике для глубокого обучения и кто-то, имеющий опыт в жизни ребенка за пределами школы для глубокого понимания.

Насколько необходимо участие LC?

Будьте реалистичны, устанавливая ожидания в отношении участия LC.

Для старших школьников это может не потребовать много времени.Для некоторых может быть нормально, если LC будет проводить ежедневные (или даже еженедельные) проверки по расписанию, оценкам и моделировать общение с учителями и сверстниками.

Для младших школьников будет более тяжелый подъемник. Очевидно, нельзя ожидать, что пятилетний ребенок будет внимательно посещать собрание Zoom с 8:00 до 15:00! Вместо этого учитель может отправить еженедельный план в LC с уроками и заданиями, которые необходимо выполнить. Хорошие онлайн-учителя сделают их максимально независимыми даже в начальных школах!

LC затем сообщит о результатах учителю, чтобы учитель мог оценить, спланировать следующие уроки или, при необходимости, принять меры.

Как школам добиться успеха в LC?

Во-первых, убедитесь, что вы общаетесь четко, эффективно и через регулярные промежутки времени.

Не перегружайте LC множеством электронных писем, видео, веб-сайтов, ссылок и материалов. Создайте единую веб-страницу и убедитесь, что ваши LC знают, когда они услышат от вас. Опубликуйте учебный план и мероприятия на неделю, а также поделитесь часами работы, указав, когда вы готовы ответить на вопросы или решить проблемы. Это позволяет LC планировать расписание обучения студентов по своему усмотрению.

Далее, относитесь к аккредитивам как к своим профессиональным партнерам.

Помните, их успех — это ваш успех… который в конечном итоге является успехом ученика. Как партнеры в сфере образования, почему бы нам не предоставить LC возможности для участия и профессионального развития?

Итак … как вы содействуете профессиональному развитию (PD) для LC?

LC обладают уникальной квалификацией, чтобы быть партнером в обучении ребенка — заполнение их набора инструментов способствует успеху учащегося и LC и укрепляет их уверенность как партнера в обучении.

Итак, что дальше?

Разработайте «Академию обучающих коучей (LCA)» или программу PD, предназначенную для LC. Несколько советов:

Определите причину: убедитесь, что у вас есть четкие цели и результаты. Примеры включают: установление прочных отношений между учителями и LC, разработку практических способов поддержки обучения дома и / или предоставление педагогических знаний, которые укрепят поддержку обучения.
Учитывать потребности LC: как при планировании семинаров, так и при обучении и понимании их потребностей в поддержке.Опросите своих учителей и LC — LC будут знать, что им нужно, а учителя знают, что сделает их более сильными партнерами.
Получайте частые отзывы: запрашивайте отзывы в течение года. Составьте план, а затем будьте готовы скорректировать его, исходя из того, что, по словам аккредитованных, им нужно.
Запланируйте возможности для LC поддерживать друг друга: это профессиональная сеть LC. LC часто могут оказывать друг другу чуткую поддержку и давать практические советы, потому что они сталкиваются со многими из одних и тех же проблем.

Резюме и извлеченные уроки

Не думайте, что это улица с односторонним движением.

Учителя являются экспертами в своей предметной области, а LC — экспертами по своему ребенку. Успех приходит от создания улицы с двусторонним обучением.

Не отделяйте создание сообщества от обучения.

Лучшие занятия LCA представляют собой смесь разговоров за кофе, обсуждения того, что работает, а что нет, и официальной темы профессионального обучения.Благодаря сочетанию социального и профессионального обучения посещаемость и вовлеченность будут выше.

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО относитесь к своим LCA как к годовому плану PD. Включают:

Педагогика — вовлечение студентов, использование рубрик, обучение на основе данных
Академический контент — использование принятой учебной программы, стандартов области содержания, целей для написания образцов
Социально-эмоциональные обучающие материалы — ресурсы для организации, тайм-менеджмент, управление стрессом и построение позитивных отношений
— профессиональное обучение более действенно в коллективе — пусть LC официально наставляют других, ставят цели, делятся успехами и проблемами.

Итог: чем шире сеть поддержки наших детей, тем более успешными они будут в школе — и это особенно верно сейчас. Хотя мы все вместе сталкиваемся с множеством проблем, есть также возможности улучшить положение наших школ и наших детей в долгосрочной перспективе.

Подробнее см .:

TeachUNITED — это глобальная некоммерческая организация 501c3, поддерживающая школы и учителей, адаптирующихся к индивидуальному обучению с помощью программы коучинга, финансируемой за счет грантов.Хизер Хибш (@heather_hiebsch) — соучредитель, исполнительный директор и бывший директор школы K-12. Для получения дополнительной информации свяжитесь с [email protected]. Кроме того, Шерил Феналсон является директором Глобальной академии школьного округа Пудре в Форт-Коллинзе, штат Колорадо.

Будьте в курсе инноваций в обучении, подписавшись на еженедельное обновление Smart Update .

советов и приемов, которые помогут вам стать обучающим наставником вашего ученика

Обучающий тренер — не номинальная роль

Что в имени? По словам Шекспира, немного.В конце концов, «роза под любым другим названием будет пахнуть так же сладко», верно? Но имена, как и титулы, несут в себе много смысла, и для людей, особенно родителей, нет ничего необычного в том, чтобы их было несколько. Родитель — это не только «мама» или «папа», но часто тренер, водитель такси, консультант, повар, медсестра и чирлидер — и это лишь некоторые из них.

Помимо множества ролей, которые они уже выполняют, кибер-родители PA также имеют еще одно звание — Learning Coach. Принятие на себя роли обучающего тренера дает родителям возможность активно участвовать в обучении своего ребенка изо дня в день — задача, которая может быть одновременно полезной и сложной!

Чем занимается инструктор по обучению в кибершколе?

Хотя обязанности тренера по кибер-обучению PA будут незначительно отличаться в зависимости от уровня ученика и его или ее знакомства с сетью кибер-школы, обучающие коучи по всему штату имеют схожие обязанности.

Обучающие тренеры каждый день создают школьные распорядки и управляют ими.
Они помогают своим ученикам и обучают их.
Они общаются с учителями и персоналом кибершколы.
Выполняют административные обязанности.

Опытные инструкторы по обучению обнаружили, что реализация некоторых практических стратегий является ключом к выполнению этих задач и хорошему выполнению своей работы. Вот несколько советов, как сделать огромную роль тренера по кибер-обучению PA полезным опытом.

Создать учебное пространство

Одна из первых и наиболее важных задач обучающего тренера — создать пространство для обучения своего ученика. Несмотря на то, что площадь в квадратных футах и планы этажей заставят учебные пространства различаться, обучающие тренеры должны стремиться к нескольким общим целям при создании учебного пространства.

1. Минимизируйте отвлекающие факторы — Независимо от планировки дома, важно создать школьное пространство, в котором отвлекающие факторы можно свести к минимуму.У большинства учеников домашняя обстановка не ассоциируется с учебной деятельностью, особенно если они не привыкли к домашнему обучению. Выявление возможных отвлекающих факторов в области вашего дома — отличный способ оценить, является ли это лучшим местом для обучения.

Рассмотрим следующее:

- В районе шумно ? Шумная, хаотичная обстановка будет мешать вашему ученику сконцентрироваться.Стремитесь к тому, чтобы большую часть школьного дня было тихо.
- Присутствует ли отвлекающая техника ? В таком случае вашему ученику может быть трудно сосредоточиться на школьной работе. Если другого места нет, подумайте о том, чтобы накрыть технологические устройства или убрать их в школьные часы.
- Есть ли в поле зрения предметы, не относящиеся к школе? Помните о своем ребенке, выбирая место для обучения в своем доме.Есть ли в виду предметы, которые вашему ребенку интереснее, чем учеба в школе? Игрушки? Товары для хобби? Спортивное снаряжение? Видеоигры? Помните старую поговорку «с глаз долой, с ума» и устраните все потенциальные отвлекающие факторы в течение школьного дня.

2. Обозначьте место для школьных принадлежностей — Найти то, что вам нужно, когда это необходимо, имеет решающее значение для любой работы, включая работу по киберобразованию! Хранение школьных принадлежностей в определенном месте играет большую роль в обеспечении бесперебойной работы школьного дня.

Подумайте, что лучше всего подходит для вашего дома. Убирать шкаф и использовать его для школьных принадлежностей? Приобретаете место для хранения вещей, например, органайзер-уголок? Переназначить бывшую в употреблении мебель, например, в развлекательный центр? Внедряете корзины с цветовой кодировкой? Или просто складывать ящики или коробки по бокам?

Какой бы метод ни применялся в вашем помещении, школьное хранение лучше всего, когда расходные материалы:

3. Включите образовательные ресурсы и наглядные пособия — Не менее важно, чем устранение отвлекающих факторов, включать в учебное пространство вашего ученика предметы, которые укрепляют образовательные концепции и удерживают их в течение учебного дня.

Исторические плакаты, глобусы, математические формулы, грамматические напоминания или советы по правописанию — это всего лишь несколько идей, чтобы окружить вашего ученика стимулирующей информацией, чтобы улучшить его учебный опыт.

4. Держите своего ученика t в поле зрения — Избегайте создания учебного пространства вашего ученика в тоже , изолированном от места в вашем доме. Хотя может показаться, что изоляция и уединение улучшат концентрацию, учащиеся легко отвлекаются и теряют концентрацию, если предоставлены сами себе.Организуйте учебное пространство так, чтобы экран компьютера был обращен наружу, и за учеником было легко наблюдать.

Когда обучающиеся тренеры намеренно создают среду, способствующую обучению, ученики с большей вероятностью добьются успеха.

Организовать рутины и графики

По словам автора Tools for Teaching доктора Фреда Джонса, «распорядок в классе является одним из основных средств экономии труда учителя.«Несмотря на то, что для их создания требуются первоначальные усилия, рутины дают аналогичный результат для обучающих тренеров.

Хорошо отрепетированный распорядок дня в школе не только сэкономит время, но и снизит стресс, улучшит сотрудничество учащихся и приведет к более продуктивным школьным дням. Вот несколько идей, которые следует учитывать при составлении расписания для вашего ученика кибер-школы.

1. Не думайте, что ваш ребенок знает распорядок дня. Чтобы процедуры были эффективными, сначала их нужно установить.

Уделите время разработке школьного распорядка со своими учениками. Обдумайте следующие вопросы:

Когда время пробуждения?
Когда проходят онлайн-занятия?
Когда обед?
Когда перерыв?
Когда заканчивается школьный день?
Когда работа по дому завершена?
Когда проводятся внеклассные мероприятия?

Как только вы и ваши ученики составите распорядок дня, запишите его! Если у вас дома есть люди, которые не читают книги, включите картинки и символы, чтобы они могли сослаться на них.Сделайте несколько копий ежедневного расписания и разместите их на видных местах — в учебном помещении вашего ребенка, на кухне или в любом другом месте, которое ваш ученик может легко и регулярно просматривать.

Использование расписания в течение дня не только будет держать ваших учеников на правильном пути, но и сообщит им о приоритетах и важности, которые вы придали их образованию.

2. Не думайте, что ваш ребенок знает недельный график. Один из самых простых и эффективных способов наладить сотрудничество между нашими учениками — это четко общаться, особенно когда дело касается расписания.

Несмотря на то, что распорядок дня в школе будет довольно постоянным, еженедельные расписания могут отличаться. Спортивные занятия или мероприятия, уроки музыки, посещения врача, волонтерская работа или посещения друзей или родственников могут варьироваться от недели к неделе.

Потратьте некоторое время до начала учебной недели, чтобы записать все события недели в календаре.Цветовое обозначение занятий или членов семьи может сделать загруженный недельный график более понятным.

Просмотрите расписание вместе с семьей, чтобы в середине недели не было сюрпризов! Разместите распечатку расписания у себя дома, где на нее можно будет легко сослаться, даже если вы поделились цифровой версией с членами семьи.

3. Не думайте, что ваш ученик знает планы учителя. Важнейшей частью успеха учеников кибершколы является знание и соблюдение еженедельных или ежемесячных планов онлайн-учителя.

Как бы просто это ни звучало, многим студентам нужна поддержка и обучение в этой области. Тренеры по обучению могут моделировать проактивные стратегии для своих учеников, глядя вперед на планы учителя. Распечатка еженедельного плана или его запись — отличный способ держать вашего ученика в курсе в течение недели.

Обучающие тренеры должны пересматривать недельный план учителя со своими учениками на основе ежедневно .

Были ли выполнены все задания для каждого класса?
Предстоят ли какие-либо проекты или документы, требующие предварительной подготовки?
Есть ли тест, требующий дополнительной проверки?
Задания были выполнены правильно и вовремя?

Тщательное наблюдение за выполнением учеником плана учителя не только поможет ему усвоить содержание урока, но и научит его навыкам подготовки на всю жизнь и организационным навыкам.

Применение методов управления временем

Большинство людей не считают работу инструктора по обучению в кибер-школе своей профессией. Тем не менее, многие задачи и задачи, которые требуются от обучающих коучей каждый день, напоминают задачи корпоративных профессионалов.

Организация ресурсов и снабжения, управление командой, эффективное общение и творческое решение проблем — это наборы навыков, необходимые профессиональным и Learning Coach.Такие требования требуют отличных методов управления временем, чтобы школьные дни были продуктивными.

Learning Coaches могут научить учащихся эффективно управлять временем, сначала подавая пример. Рассмотрим следующие стратегии работы с умом:

Составьте список — Списки мощные! Особенно когда они написаны! Проведите некоторое время накануне вечером или рано утром, перечислив, что нужно сделать в этот день. После создания списка расставьте приоритеты.Стремитесь в первую очередь выполнить самое важное.
Используйте счетчик времени — Мы часто неверно представляем, сколько времени на самом деле занимают задачи. Задачи, которые, как мы думаем, займут вечность, часто занимают всего несколько минут. Задачи, которые, как нам кажется, выполняются быстро, часто занимают часы. Использование рабочего листа или приложения для отслеживания времени может предоставить более четкое представление о том, сколько времени на самом деле занимают задачи , чтобы можно было точно спланировать дни.
Установка таймера — Установка таймера — эффективный метод сдерживания откладывания на потом и повышения концентрации внимания.Обучающие коучи могут моделировать эту стратегию для своих учеников, применяя ее к своим обучающим задачам в течение дня. Обучающиеся тренеры не только сделают больше, но и могут научить своих учеников использовать этот метод для выполнения школьной работы.
Включите льготы — Посмотрим правде в глаза. Человеческая природа любит награды! Если вы или ваши ученики испытываете трудности с определенной задачей или заданием, создайте стимул для ее выполнения! Творческие стимулы, разработанные с учетом интересов вашего ученика, часто работают лучше всего.Что любит ваш ученик? Дополнительное время для игр? Еще пять минут видеоигр? Читали вслух время с папой? Вознаграждайте их упорный труд тем, что им больше всего нравится. Дополнительная мотивация поможет им сосредоточиться на заданиях и сделать все возможное.

Связь с другими

Решение стать обучающим тренером и обучать своих учеников дома часто вызывает вопрос: «А как насчет социализации?» Это серьезная проблема . В конце концов, общение с другими важно для всех, в том числе для учащихся интернет-школ и их тренеров по обучению.

Поскольку у учащихся кибершколы нет «встроенного» опыта социализации, который есть у их обычных сверстников, у обучающих коучей есть возможность научить своих учеников, как намеренно развивать ценные отношения с другими различными способами.

Регулярно посещайте школьные экскурсии — Предлагаемые школой экскурсии дают возможность познакомиться с другими семьями, которые разделяют ваш интерес к киберобразованию! Также велика вероятность того, что семьи, с которыми вы встретитесь в школе, на экскурсиях, будут в вашем районе, что сделает будущие встречи возможными.
Присоединяйтесь к клубу, предлагаемому школой. — Многие кибершколы предлагают студенческие клубы для содействия установлению связей и вовлечению студентов. Присоединение к школьному клубу — отличный способ познакомиться с другими и вместе насладиться отдыхом.
Участвуйте во внеклассных мероприятиях, проводимых вашим местным школьным округом. — Учащиеся интернет-школы имеют право участвовать в спортивных мероприятиях школьного округа, в клубах или мероприятиях, которые классифицируются как внеклассные.Участие в мероприятиях школьного округа дает учащимся кибершколы возможность общаться с местными сверстниками, имеющими общие интересы. Это также дает обучающим тренерам возможность познакомиться с другими родителями в их районе через Организации повышения квалификации и родительские комитеты.
Примите участие в общественных спортивных мероприятиях и мероприятиях. — Занятия спортом, участие в общественных мероприятиях и волонтерство на местном уровне — отличный способ познакомиться с соседями и завязать прочные дружеские отношения.

Практическое участие

Существует множество способов, которыми обучающие коучи могут помочь своим ученикам преуспеть в среде онлайн-обучения, но в основе этого успеха лежит ежедневное практическое участие с вашим учеником.

Такая самоотверженная приверженность образованию вашего ребенка часто включает в себя примерно практики . Домашнее обучение часто требует процесса проб и ошибок, чтобы определить, что лучше всего подходит для вашего дома и вашей семьи . Это также требует терпения — на те дни, которые не идут ровно по плану! И это включает настойчивости, — волю и готовность пытаться и продолжать попытки.

К счастью, вся эта тяжелая работа и вложения не обошлись без вознаграждения! Со временем обучающие коучи приобретают навыки и уверенность, необходимые для того, чтобы эта роль была не только управляемой, но и приятной.

И обучающие тренеры становятся больше, чем просто зрителями в обучении своих учеников. Тренеры по обучению становятся участниками — учатся, инструктируют и проходят образовательный путь вместе со своими учениками.

Мы надеемся, что эти советы и рекомендации были для вас полезными. Если кибер-чартерная школа кажется чем-то, что принесет пользу вам и вашей семье, мы приглашаем вас посетить онлайн-день открытых дверей, чтобы узнать больше. В день открытых дверей вы узнаете о нашей учебной программе и методах обучения, вы заглянете в наш виртуальный класс и увидите, как он работает, вы получите практическую демонстрацию используемых нами технологий и, конечно же, вы встретится с другими родителями и персоналом здесь, в Виртуальной чартерной школе PA.Чтобы ответить на предстоящий день открытых дверей, щелкните здесь.

Об авторе: Дарси Ласк — нынешний родитель и региональный координатор Parent Ambassador в PA Virtual.

Дистанционное обучение, ориентированное на студентов> Онлайн-курс

Наш новый онлайн-курс «Дистанционное обучение, ориентированное на студентов» уже здесь! Не упустите возможность узнать, как адаптировать коучинг, ориентированный на учащихся, к текущей среде.Когда мы вернемся к «нормальному» состоянию, это гарантирует, что мы не потеряем сосредоточенность на таких вещах, как глубокое знание наших учеников, наличие последовательной и целенаправленной учебной программы и наставничество с точки зрения формирующей оценки и доказательств. Эти практики сохранятся на долгие годы.

Каждое занятие будет посвящено личному и виртуальному коучингу и будет включать в себя серию движений, которые вы можете сделать как инструктор. Эти шаги сопровождаются 30 инструментами, такими как языковые основы, контрольные списки, протоколы и другие ресурсы, которые обеспечивают структуру и согласованность коучинговых бесед.Бонусом является то, что участники курса получат каждый из инструментов в документации Google, чтобы их можно было напрямую использовать для ведения ваших коучинговых бесед.

Сессия 1 варианта самостоятельного обучения открыта для предварительного просмотра здесь, и мы включили PDF-файл с главой 1 из Студенческого коучинга на расстоянии. Остальные сессии откроются, когда книга станет доступной в марте 2021 года. Копии теперь доступны для предварительного заказа на сайтах www.corwin.com и www.amazon.com.

Этот курс рекомендуется для тренеров по обучению K-12, а также для руководителей школ и округов.Мы будем использовать нашу новейшую книгу, Коучинг, ориентированный на студентов с расстояния (Суини и Харрис), которая будет доступна в феврале 2021 года. Если вы хотите получить поддержку раньше, не стесняйтесь обращаться к [электронная почта защищена] для других опции.

Что вы узнаете

Сессия 1: Сосредоточение внимания на обучении учащихся
Сессия 2: Мини-циклы коучинга: структура для вовлечения учителей в этот момент
Сессия 3: Использование свидетельств учащихся на расстоянии
Сессия 4: Совместное обучение Планирование и совместное обучение с учителями и командами
Сессия 5: Коучинг строгости и вовлеченности
Сессия 6: Построение партнерских отношений в трудные времена